A. | 豌豆的高莖與綠色豆莢 | B. | 兔的長毛與短毛 | ||
C. | 棉花的細絨與長絨 | D. | 人的身高與體重 |
分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、豌豆的高莖與綠色豆莢不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,A錯誤;
B、兔的長毛與短毛符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,B正確;
C、棉花的細絨與長絨不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,C錯誤;
D、人的身高與體重不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生物的性狀與相對性狀,重點考查相對性狀,要求考生識記相對性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 利用纖維素酶和果膠酶,可除去細胞壁形成原生質(zhì)體 | |
B. | 通常利用PEG或滅活的病毒,誘導(dǎo)原生質(zhì)體相互融合 | |
C. | 雜種細胞形成的標志是產(chǎn)生了新的細胞壁 | |
D. | 愈傷組織形成“白菜-甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,通過體液的傳送可作用于胰島細胞 | |
B. | 下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)可作用于下一種神經(jīng)元的樹突或胞體,也可能作用于部分肌肉細胞或腺體細胞 | |
D. | 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、Mg2+和Si4-的跨膜運輸是順相對含量梯度的 | |
B. | 細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性 | |
C. | 不同作物對無機鹽的吸收差異不大 | |
D. | 番茄培養(yǎng)液中的Si4-離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的Si4-外流所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 取材 | 試劑 |
A | 檢測生物組織中的還原糖 | 搗爛紫色洋蔥鱗片葉取其汁液 | 雙縮脲試劑 |
B | 葉綠體中色素的提取 | 洋蔥綠色葉片 | 無水乙醇等有機溶劑 |
C | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 紫色洋蔥鱗片葉 | 0.3g/mL蔗糖溶液 |
D | 觀察植物細胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖分生組織細胞 | 龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以準確地自我復(fù)制 | B. | 能夠存儲遺傳信息 | ||
C. | 組成單位是氨基酸 | D. | 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是無氧呼吸的原料 | |
B. | 有氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,無氧呼吸都不能產(chǎn)生CO2 | |
C. | 有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量 | |
D. | 有氧呼吸產(chǎn)生[H],無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H] |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖所示分泌蛋白質(zhì)合成及分泌過程,其分泌過程順序正確的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜外
B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細胞膜外
C.囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細胞膜外
D.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細胞膜外
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀的豌豆作為實驗材料 | |
B. | 選用異花傳粉的豌豆為實驗材料 | |
C. | 先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對相對性狀的遺傳 | |
D. | 運用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進行分析 |
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