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17.如圖是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意圖.請據(jù)圖判斷,下列說法中正確的是( 。
A.沖洗葡萄時,先去除爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物
B.榨汁前,榨汁機和發(fā)酵瓶都需要用體積分數(shù)為70%的鹽酸消毒
C.制作葡萄酒的裝置采用長而彎曲的導管排氣可以防止雜菌污染
D.在葡萄酒深層發(fā)酵時接種醋酸桿菌可以發(fā)酵得到葡萄醋

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:A、沖洗葡萄時,先去除爛子粒,再用清水沖洗掉污物,最后去除枝梗,A錯誤;
B、榨汁前,榨汁機和發(fā)酵瓶都需要用體積分數(shù)為70%的酒精消毒,B錯誤;
C、制作葡萄酒的裝置采用長而彎曲的導管排氣可以防止雜菌污染,C正確;
D、果酒制作需要無氧環(huán)境,且溫度為18~25℃,而果醋制作需要不斷通入氧氣,且溫度為30~35℃,因此在葡萄酒深層發(fā)酵時接種醋酸桿菌不能發(fā)酵得到葡萄醋,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.馬鈴薯用淀粉儲存能量,當需要能量的時候,淀粉能快速分解產生哪種物質( 。
A.氨基酸B.脂肪C.磷脂D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖一表示生物膜的結構(ABC表示組成成分)及物質進出膜的方式(用abc表示),圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積.請據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜,則圖中a表示鉀離子的吸收過程.
(2)癌細胞的細胞膜上,含量較少的是圖一中的[C]糖蛋白;在生物實驗中,鑒定A成分通常選用的試劑是雙縮脲試劑.
(3)請在圖二中繪出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化;
(4)將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎,這是因為B.
A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質進入
B.磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動性
C.生物膜上的糖蛋白起識別作用
D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質通過
(5)下列各圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況:

依據(jù)上圖,指出A、B、C中可能表示被動運輸方式的是A和B.上述三種運輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化C,原因是主動運輸需要呼吸作用提供能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關生物遺傳學概念的認識,正確的是( 。
A.兔的長毛與短毛屬于同一性狀
B.F1顯現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀
C.同源染色體相同位置上的是等位基因
D.形態(tài)大小不同的染色體不會發(fā)生聯(lián)會

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.具有兩對相對性狀的純合子雜交,F(xiàn)2中呈現(xiàn)典型的孟德爾分離比9:3:3:1,下列條件不需要具備的是(  )
A.基因間的顯隱關系為完全顯性
B.F2中不同基因型的個體存活率相同,觀察F2代樣本數(shù)量足夠多
C.F1在產生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合
D.不同基因型的精子與卵細胞數(shù)量相等,精子與卵細胞結合機率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列有關生物進化的問題:
(1)達爾文進化理論認為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加,原因是.達爾文的進化理論未能解釋的是D(用選項字母表示).
A.生物進化的原因    B.生物適應性的原因
C.生物多樣性的原因  D.生物不定向變異的原因
(2)現(xiàn)代進化理論認為:由共同祖先進化形成不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、自然選擇 和隔離.
(3)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A 或B基因的幼蟲致死.若該突變的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊Uabb)交配,F(xiàn)2群體中a基因頻率是40%.從生物多樣性角度分析:蚊子群體中存在不同個體反映了遺傳(基因)多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.肺炎雙球菌體外轉化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗是人類探索遺傳物質史中的經典實驗,兩個實驗都涉及( 。
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C.DNA分離提純技術D.差速離心分離技術

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說法不正確的是( )

A.信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網膜進入腔內

B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子,體現(xiàn)專一性

C.內質網以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸?shù)礁郀柣w

D.抗體、神經遞質、激素、血紅蛋白等物質的合成都有這樣的過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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C.胰島素的運輸、加工和分泌

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