4．若ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán)，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，其名稱及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為（　�。�
A．腺嘌呤核糖核苷酸    0B．鳥嘌呤核糖核苷酸    1
C．胞嘧啶核糖核苷酸    0D．尿嘧啶核糖核苷酸    1

分析 ATP的元素組成：ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂 作用：新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵斷裂，脫掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為構(gòu)成核酸的基本單位之一．AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，不含高能磷酸鍵．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查ATP結(jié)構(gòu)、功能和以及形成過程等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是( )

A．組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．血漿中的HCO參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 抗體或者淋巴因子與抗原特異性結(jié)合后通常被吞噬細(xì)胞吞噬、分解

B. 動(dòng)物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

C. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解

D. 唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后逐漸失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．農(nóng)田中除草的主要目的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B．調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種
C．調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)使其流向人類
D．調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A．由于水肥充足，大豆長得飽滿
B．由于缺鎂植物的葉片發(fā)黃
C．在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴
D．人由于曬太陽而使皮膚變黑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．分析圖甲、乙、丙，回答問題（1），觀察A--D結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題（2）到（6）
（1）如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．

①甲、乙、丙三圖中屬于有絲分裂的圖是乙．
②三圖中含同源染色體的細(xì)胞有甲、乙，甲圖中有4條染色體，8條染色單體，8個(gè)DNA．

（2）A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體．
（3）圖B中正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞所處的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期．
（4）若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞，則圖中細(xì)胞A的外層會(huì)發(fā)生明顯變化．
（5）A、B、C、D中，C代表原核細(xì)胞．
（6）若生物D為T2噬菌體，則它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖甲表示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況，圖乙是用圖甲某部分觀察根尖分生組織細(xì)胞 的有絲分裂圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇甲圖中的 a 和 b 區(qū)細(xì)胞
B．圖甲中①過程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過程長
C．持續(xù)觀察圖乙，視野中的 K 細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D．視野中，N 細(xì)胞的染色體數(shù)目是 M 細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實(shí)驗(yàn)方案過程中，下列哪

一項(xiàng)可以不考慮

A. 蒸餾水處理作為對照 B. 配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液

C. 嚴(yán)格控制無關(guān)變量 D. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的氯化鈉的溶液．因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而脹破，在濃鹽水中會(huì)因失水過多而皺縮，從而失去輸送氧的功能，這說明（　　）
A．水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B．無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C．紅細(xì)胞的功能容易喪失
D．無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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