下列實驗操作能達到預(yù)期結(jié)果的是(  )
A、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短
B、在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液
C、將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D、在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲,能說明生長素具有極性運輸?shù)奶攸c
考點:觀察細胞的有絲分裂,檢測還原糖的實驗,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題:
分析:1、“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,絕大多數(shù)細胞處于間期,因此間期的時間長.
2、在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色富含還原性糖的材料;還原性糖包括單糖、麥芽糖和乳糖.
3、用放射性同位素標記法證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水.
4、極性運輸是指形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端.
解答: 解:A、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短,間期時間長,分裂期時間短,A正確;
B、在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的蘋果或梨,而蔗糖不屬于還原性糖,B錯誤;
C、將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣,但不能證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水,C錯誤;
D、在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲,能說明產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘的尖端,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查觀察植物細胞有絲分裂、鑒定還原性糖、光合作用的實驗、向光性的實驗,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

不同動物受精卵的發(fā)育及其進入子宮的時間有明顯的差異.請分析表回答問題:
動物
種類
受精卵發(fā)育/h 進入子宮時發(fā)育
天數(shù)和發(fā)育階段
2細胞 4細胞 8細胞 16細胞 桑堪胚 天     發(fā)育階段
小鼠 24~38 38~50 50~60 60~70 68~80 3      桑棋胚
綿羊 36~38 42 48 67~72 96 2~4     16細胞
21~51 51~66 66~72 90~110 110~114 2~2.5     4~6細胞
24 30~36 50~60 72 98~106 6       囊胚
27~42 44~65 46~90 96~120 120~144 4~5     8~16細胞
(1)哺乳動物胚胎進入子宮前的發(fā)育場所是
 

(2)表中
 
的胚胎在進入子宮時發(fā)育程度最高.
(3)雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,精子才能與卵子受精,此生理現(xiàn)象被稱為
 

(4)為使牛乳汁中含有人生長激素,需獲取
 
細胞中特異性表達的啟動子,與人生長激素基因等構(gòu)建
 
,常用
 
方法導(dǎo)入受精卵.為了提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率,在實踐中通常用發(fā)育到
 
階段的胚胎進行移植.另外,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(5)制備單克隆抗體時,雜交瘤細胞培養(yǎng)放在小鼠體內(nèi)進行的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是我省的重要農(nóng)作物.下列有關(guān)水稻田的敘述,正確的是( 。
A、調(diào)查水稻田中某種害蟲卵的密度應(yīng)用標志重捕法
B、在群落水平上研究,要研究水稻田的范圍和邊界
C、棄耕后的水稻田上進行的演替速度慢,時間長
D、人們進行除草、治蟲等活動的目的是為了提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些結(jié)構(gòu)含核糖核酸(  )
①中心體    ②核糖體     ③染色體    ④細胞核    ⑤高爾基體⑥細胞膜    ⑦葉綠體     ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑨線粒體.
A、②④⑤⑦⑨
B、②③④⑤⑦
C、②③④⑦⑨
D、①②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1
B、該細胞中細胞器3和8都能合成多糖
C、同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和4
D、該示意圖可以表示高等植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是運動神經(jīng)元的突觸結(jié)構(gòu)示意圖,以下對于圖示的描述錯誤的是(  )
A、圖中突觸結(jié)構(gòu)為2個,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜受體,使下一個神經(jīng)元興奮
B、在軸突3處給予某個刺激,不一定能測得動作電位變化
C、某藥物抑制神經(jīng)沖動的傳遞,在③處給予藥物,刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,測得③處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥前相同,則該藥物作用位點在④處
D、神經(jīng)遞質(zhì)的受體是一種通道蛋白,發(fā)揮信息傳遞作用,當遞質(zhì)與受體結(jié)合時,受體發(fā)生形狀改變后又恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A、分裂間期,RNA的合成(轉(zhuǎn)錄)一定有解旋酶參與
B、分裂前期,紡錘體形成,直到分裂末期消失
C、分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上
D、分裂后期,染色單體被紡錘絲拉開成兩個獨立的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示反射弧的各個結(jié)構(gòu),圖乙表示神經(jīng)肌肉接點,突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、若在②處給予一個適宜的刺激,①處不能檢測到膜電位變化
B、圖乙中的②細胞一定位于圖甲中的F
C、①處產(chǎn)生動作電位的過程中,去極化和反極化過程都是由Na+內(nèi)流引起
D、若瞬間增大①對組織液中Ca2+的通透性,可使②持續(xù)興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的血壓受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié).如表列舉了體內(nèi)部分與血壓調(diào)節(jié)有關(guān)的激素及其生理作用,請判斷其中能起到降低血壓作用的激素是( 。
激素名稱 生理作用
抗利尿激素 提高腎小管和集合管對水的重吸收
心房鈉尿肽 提高腎小球濾過率,增加鈉的排出
腎上腺素 使心率加快,心肌收縮力加強
血管緊張素Ⅱ 使全身細小動脈收縮
A、抗利尿激素
B、心房鈉尿肽
C、腎上腺素
D、血管緊張素Ⅱ

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