【題目】已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒，要確定其核酸屬于哪一種類型，應(yīng)該（ ）

A．分析堿基類型，確定堿基比例

B．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定五碳糖類型

C．分析堿基類型，確定五碳糖類型

D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定堿基類型

【答案】A

【解析】分析堿基種類判斷核酸是DNA還是RNA，然后確定堿基比率，確定是單鏈結(jié)構(gòu)還是雙鏈結(jié)構(gòu)，A正確；C、D兩選項(xiàng)中“分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成”與題意“確定其核酸屬于上述那一種類型”無關(guān)。分析堿基類型和五碳糖種類都只能判斷核酸是DNA還是RNA，不能判斷是單鏈結(jié)構(gòu)還是雙鏈結(jié)構(gòu)，所以B、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸

B．在全部解旋之后才開始?jí)A基配對(duì)

C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D．復(fù)制后，每個(gè)新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中均為細(xì)胞中含有N元素的生物大分子的是

A. 胰島素和葡萄糖

B. 血紅蛋白和DNA

C. 磷脂和纖維素

D. 血紅蛋白和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶，研究人員利用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá)．如圖表示EcoRI，BamHI，PstI三種限制酶在質(zhì)粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位點(diǎn)．回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中EcoRI，BamHI，PstI三種限制酶的切割位點(diǎn)分析，該工程中最不適宜用來切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是 ， 原因是 ． 將切割后的質(zhì)粒和目的基因連接起來需要酶．構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，它是識(shí)別和結(jié)合的部位．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶第20位和第24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍．科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 ． 該生物工程技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和改造，必須通過基因來完成，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療艾滋病（其遺傳物質(zhì)為RNA）的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是

A．抑制艾滋病RNA基因的轉(zhuǎn)錄

B．抑制艾滋病RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄合成DNA

C．抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的各種生理過程中，不需要消耗ATP的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體由2條相同的H鏈和2條相同的L鏈通過鏈間二硫鍵連接而成的結(jié)構(gòu)．整個(gè)抗體分子可分為恒定區(qū)（C）和可變區(qū)（V）兩部分（如圖所示）．在同一個(gè)物種中，不同抗體分子的恒定區(qū)都具有相同的或幾乎相同的氨基酸序列．
請(qǐng)回答：
（1）合成此抗體時(shí)，氨基酸之間發(fā)生反應(yīng)；若某種抗體的一條H鏈有450個(gè)氨基酸，一條L鏈的有212個(gè)氨基酸，則該抗體中含有個(gè)肽鍵．
（2）同一個(gè)體中抗體的結(jié)構(gòu)不盡相同，主要是因?yàn)閂區(qū)中的不同．
（3）抗體中_區(qū)具有識(shí)別和結(jié)合抗原的功能；根據(jù)圖中該區(qū)的形狀判斷，此抗體能與抗原（填a、b或c）結(jié)合．
（4）在生產(chǎn)上常用Na2SO4從血清中鹽析并分離出所需抗體，獲得的抗體仍有活性，這說明在鹽析過程中，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（有，沒有）改變
（5）蛋白質(zhì)除具有免疫功能外，還具有 等功能（至少寫2點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油醚經(jīng)常被用作植物有效成分提取時(shí)的萃取劑，其原因是( )

A. 具有較高的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性很小

B. 具有較低的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性很小

C. 具有較高的沸點(diǎn)、萃取效率一般、毒性較小

D. 具有較低的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 人體內(nèi)的瘧原蟲是厭氧型的消費(fèi)者

B. 生產(chǎn)者能將無機(jī)物制造成有機(jī)物

C. 分解者都是異養(yǎng)需氧型生物

D. 消費(fèi)者消耗的有機(jī)物都直接或間接地來自生產(chǎn)者

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