圖1表示綠色植物葉肉細胞中發(fā)生的兩種物質代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物;圖2是研究葉肉細胞中上述兩種代謝過程的實驗裝置.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1過程①發(fā)生在葉肉細胞的
 
中,過程②發(fā)生在葉肉細胞的
 
中,在①②過程中都產(chǎn)生了
 

(2)圖1中過程③還需要消耗
 
,過程④還需要利用的物質是
 

(3)用圖2所示的裝置研究③④過程時,刻度毛細管中的液滴移動的距離表示
 

(4)研究①②過程時,對裝置做的處理應是
 
,刻度毛細管中的液滴向
 
(左、右)移動的距離表示
 
考點:有氧呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的光合作用與呼吸作用的過程,結合題圖1梳理光合作用與呼吸作用的過程,然后根據(jù)問題涉及的內容分析解答.
解答: 解:(1)分析題圖1可知,①是有氧呼吸的第一階段,即糖酵解階段,發(fā)生在細胞質基質中,②是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質中,在①②過程中都產(chǎn)生了[H]和能量.
(2)分析題圖1可知,③過程是光合作用的暗反應過程中三碳化合物還原階段,此階段需要消耗光反應產(chǎn)生的[H]和ATP,④是光合作用的暗反應過程中二氧化碳的固定階段,二氧化碳與一個五碳化合物結合形成兩個三碳化合物,完成二氧化碳的固定.
(3)③④過程屬于光合作用,用圖2所示的裝置研究光合作用,刻度毛細管中的液滴移動的距離表示葉肉細胞光合作用釋放氧氣的量.
(4)①②過程屬于有氧呼吸,用圖2所示的裝置研究有氧呼吸,應關閉光源,消除光合作用對有氧呼吸產(chǎn)生的影響,同時應將CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液,吸收有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,刻度毛細管中的液滴向向左移動的距離表示有氧呼吸氧氣的消耗量.
故答案應為;
(1)細胞質基質    線粒體[H]和能量
(2)[H]和ATP  C5
(3)葉肉細胞光合作用釋放氧氣的量
(4)關閉光源,CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液   左   細胞呼吸消耗氧氣的量
點評:本題的知識點是有氧呼吸與光合作用的過程及二者的關系,通過實驗研究光合作用強度與呼吸作用強度,分析題圖明確題圖和實驗裝置的原理是解題的突破口,對有氧呼吸過程和光合作用過程的基礎知識的記憶是解對此題的保障.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構成的一條食物鏈:甲→乙→丙→丁,其中甲是自養(yǎng)型生物,在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物中能量分別為a、b、c、d.下列敘述正確的是( 。
A、a即流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、若b>0.2a此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響
C、甲種群的一個個體所含有機物的總量在四種生物單一個體中最多
D、這四種生物個體的總和構成一個自然生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因重組的說法不正確的是( 。
A、生物體進行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B、四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導致基因重組
C、一個基因型為Aa的植物體自交產(chǎn)生aa的子代,是通過基因重組實現(xiàn)的
D、一般情況下,水稻花藥內可發(fā)生基因重組,而根尖則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),前者隨后者變化的情況與如圖走勢不相符的是(  )
A、抗利尿激素分泌量與飲水量
B、胰高血糖素濃度與血糖濃度
C、胰島素濃度與血糖濃度
D、促甲狀腺激素濃度與甲狀腺激素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述中,正確的是( 。
A、玉米胚細胞中有線粒體;無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質的機器”,經(jīng)核糖體合成的蛋白質都能夠承擔生命活動
C、液泡內有糖類、無機鹽、色素等物質,只要有液泡就可以發(fā)生質壁分離復原
D、葉綠體中的能量變化是光能→不穩(wěn)定的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會影響體內蛋白質的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良.賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進行了探究,請補充并完善下列實驗方案.
材料和用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質和氨基酸的食物、秤、天平等.
實驗方案:
①配食:
 
配制成食物A(對照組);
 
配制成食物B.
②分組:將20只大鼠平均分成甲、乙兩組,分別稱量其體重.
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;
 

④觀測:
 

實驗結果預測及結論:
①若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同,則賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸.
②若
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體.目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用
 
等分解植物的細胞壁.
(2)②過程的發(fā)生,必須進行人工誘導,其化學方法是:用
 
等試劑作為誘導劑誘導融合.動物細胞融合與植物生質體融合的基本原理相同,誘導融合的方法類似,動物細胞的融合還常用到
 
誘導細胞融合.
(3)③表示融合后的原生質體再產(chǎn)生樣的細胞壁,新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內
 
(細胞器)有密切關系.
(4)在④⑤過程中,細胞分裂的主要方式是
 
,其主要特征是
 

(5)植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值,其突出的優(yōu)點是
 
.目前,動物細胞融合技術最重要的用途是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是( 。
A、能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等
B、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體
C、能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體
D、含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

魚被宰殺后,魚體內的ATP會生成具有鮮味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)會催化肌苷酸分解導致魚肉鮮味下降.為了研究魚類的保鮮方法,研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP,并對該酶活性進行了系列研究,相關實驗結果如圖.下列敘述正確的是( 。
金屬離子濃度ACP相對活性(%)
草魚鮰魚鱔魚
Na+30100.83101.4796.03
Zn+1112.38116.06158.13
Ca2+565.2196.1888.18
A、不同魚類的ACP活性都會隨著溫度的上升而增大
B、將宰殺后的鮰魚放到37℃左右的環(huán)境中一段時間能保持其鮮味
C、將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會減慢
D、Zn2+能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢

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