17．下列關(guān)于抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C．抗體的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有免疫功能
D．抗體參與非特異性免疫

分析 抗原，是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)．
抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的專門抗擊相應(yīng)抗原的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，A正確；
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，B正確；
C、抗體的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有免疫功能，C正確；
D、抗體參與特異性免疫，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題屬于簡單題，考查了抗原和抗體的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記抗原的特點(diǎn)；識(shí)記抗體的產(chǎn)生和化學(xué)本質(zhì)；明確抗體是體液免疫過程中漿細(xì)胞產(chǎn)生的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示利用甲、乙兩個(gè)品種培育小麥新品種的過程，A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對基因，①～⑦表示培育過程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型，⑤過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因
B．方式③應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性
C．過程①②所用的育種時(shí)間比過程③④明顯縮短
D．過程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖方框內(nèi)為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈（括號(hào)內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量，單位為J/（cm2•a）．據(jù)圖回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是浮游植物．該圖沒有顯示出的生物成分是分解者．
（2）由圖可知，下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因包括①②③（填序號(hào)）．
①各營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大部分能量被呼吸作用消耗�、谝欢螘r(shí)間內(nèi)暫時(shí)“未被利用的”③少數(shù)能量被分解者利用
（3）能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率是18.52%，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單項(xiàng)流動(dòng)、逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自糖類分解釋放的化學(xué)能
B．ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)有關(guān)
C．碳反應(yīng)過程中，合成三碳糖所需的能量并非全部來自ATP
D．神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)ATP的含量會(huì)大幅度下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的[H]最終都被氧化產(chǎn)生大量能量
B．細(xì)胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C．細(xì)胞呼吸過程中釋放的能量大部分合成ATP
D．所有動(dòng)物的紅細(xì)胞都只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖有關(guān)某蛋白質(zhì)的敘述中，說法正確的是（　�。�
A．形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子
B．該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C．該蛋白質(zhì)的R基中共含16個(gè)氨基
D．該蛋白質(zhì)共有121個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．近年來，由于太湖富營養(yǎng)化趨于嚴(yán)重，常常發(fā)生大面積的藍(lán)藻爆發(fā)式生長，使太湖流域的飲用水日益受到威脅．藍(lán)藻在這段時(shí)期內(nèi)的數(shù)量變動(dòng)屬于種群的（　�。�
A．“J”型增長B．“S”型增長C．直線型增長D．無規(guī)律增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如下，據(jù)圖可知下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行B．無氧條件下，酵母菌只能進(jìn)行③過程
C．反應(yīng)①②都必須在有氧條件下進(jìn)行D．上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．血友病是伴X隱性遺傳病，下列那種基因的傳遞是不可能發(fā)生的（　　）
A．外祖父→母親→女兒B．祖母→父親→兒子
C．祖父→父親→女兒D．外祖母→母親→兒子

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