如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是( 。
A、圖中②、③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B、寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②
C、當(dāng)人飲水過多時(shí),下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收
D、從圖中可看出,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:根據(jù)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過程可知,圖中下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌②促甲狀腺激素,使甲狀腺分泌③甲狀腺激素;圖中還看出,甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有反饋調(diào)節(jié)的作用.
下丘腦還可以合成并分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放,該激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收.
解答: 解:A、分析圖解可知,圖中②、③分別代表促甲狀腺激素和甲狀腺激素,A錯(cuò)誤;
B、寒冷刺激時(shí),信息通過冷覺感受器傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)而其調(diào)節(jié)控制甲狀腺分泌甲狀腺激素增加,所以圖中①和②的含量增加先于③,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)飲水過多時(shí),下丘腦通過垂體將抑制抗利尿激素的釋放,抑制腎臟對水的重吸收,從而增加排尿來調(diào)節(jié)體內(nèi)的水平衡,C錯(cuò)誤;
D、從圖中可看出,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的功能以及甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的知識(shí),要求考生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)表示的激素名稱;識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)過程和結(jié)果;明確①②③激素的邏輯關(guān)系和增加的先后順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知某閉花受粉植物(2n=28)高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在雌DD×雄dd雜交中,若D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子的染色體數(shù)目及在這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型分別為( 。
A、13或15,矮莖或高莖
B、14,高莖或矮莖
C、13或15,高莖
D、14,高莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能
B、在有氧呼吸產(chǎn)生ATP的過程中,一定伴隨著氧氣的消耗
C、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)
D、人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B、在人體反射活動(dòng)過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
C、興奮傳導(dǎo)時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
D、膝跳反射的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成,此反射弧中不只含有1個(gè)突觸結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同.為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程的蛋白分子設(shè)計(jì)的最佳方案是(  )
A、對豬胰島素進(jìn)行一個(gè)不同氨基酸的替換
B、將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素
C、將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D、根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

碘是甲狀腺激素的組成成分,當(dāng)食物中缺碘時(shí),分泌量增加的激素是(  )
A、促甲狀腺激素B、甲狀腺激素
C、胰島素D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

嬰幼兒缺鈣表現(xiàn)為抽搐癥,體現(xiàn)了無機(jī)鹽的功能為(  )
A、構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
B、維持細(xì)胞的滲透壓
C、維持細(xì)胞的酸堿平衡
D、維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞,移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后,該鼠血糖濃度趨近正常.上述事實(shí)說明( 。
A、該過程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性
B、胚胎干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化
C、移植的細(xì)胞中所有的基因都得到了表達(dá)
D、移植的細(xì)胞具有無限增殖的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖判斷以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
B、垂體可分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、下丘腦可通過分泌激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)
D、血液中較高的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有抑制作用

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