(9分) 下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)參與光合作用的色素分布在 上。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,其中B階段的反應(yīng)場(chǎng)所是
(3)寫(xiě)出圖中所示序號(hào)的物質(zhì)名稱(chēng)或生理過(guò)程
① ;② ;③ ;C ;
(4)如果光合作用強(qiáng)度突然降低,則C3和C5的變化分別是 、 。
(5)下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線(xiàn),該曲線(xiàn)是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉片在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線(xiàn)中B點(diǎn)相符的是 (填選項(xiàng))。
(9分)(1)類(lèi)囊體 (2)葉綠體基質(zhì) (3)①O2 ②H ③ ATP ④ CO2固定
(4)上升、下降 (5)C
解析
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅民樂(lè)一中高三12月診斷考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分,每空1分)請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中???? (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 ???????????????? 光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入無(wú)水乙醇的目的是??????????? ,加入少量CaCO3目的是??????????? 。
(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,探究的影響因素有???????????????????? 。要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是???????????????????????? 。(答不全不得分)
容器 | 植物 | 光照部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率(實(shí)線(xiàn))和呼吸作用速率(虛線(xiàn))的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
①分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與?????? 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
②若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是??????? ;
③若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)????????? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習(xí)班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9 分)為探討鹽對(duì)某生物燃料樹(shù)種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl 條件下,對(duì)其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖。檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化。請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中色素的功能是 。
(2)大氣中的CO2可通過(guò)植物葉片表面的 進(jìn)入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物()中的氧來(lái)源于原料中的 ,有機(jī)物()中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。
(3)當(dāng)NaCl 濃度在200~250 mmol/ L時(shí)凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于 ,后者主要是由于 。
(4)總光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積上 表示。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制該實(shí)驗(yàn)中總光合速率變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)圖 。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川彭州高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,9分)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高)
⑴水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 _______________,捕獲光能的色素中含量最多的是 。
⑵CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。
⑶光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是_______________;光照強(qiáng)度為10~14×102μmol·m-2·s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是 ________。
⑷分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是___________ (2分);轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在__________的環(huán)境中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.(9分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①一⑤表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖一中①、②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是____________________和____________________。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是____________________。
(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是____________________。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將____________________。圖二中,乙──丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是____________________。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的____________________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的____________________℃最佳。(圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率)
(5)寫(xiě)出圖一細(xì)胞中發(fā)生的②④生理過(guò)程的總反應(yīng)式:____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.(9分)微藻是一類(lèi)低等植物的總稱(chēng),大多為單細(xì)胞,廣泛分布在海洋、淡水湖泊等水域,許多種類(lèi)有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,下圖l是其中的藍(lán)藻細(xì)胞模式圖。請(qǐng)回答:
(1)藍(lán)藻類(lèi)微藻含有葉綠素a,只分布于光合作用片層上。光合作用片層相當(dāng)于葉綠體的__________,是光反應(yīng)的場(chǎng)所,暗反應(yīng)在_________中完成。
(2)圖2表示甲、乙兩種微藻在不同水溫下的凈光合放氧率:
①若在我省將這兩種微藻混合培養(yǎng),一年中先出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的是__________;在炎熱的夏季具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的是__________________________。
②在20℃至30℃之間,微藻乙的呼吸耗氧率隨溫度升高逐漸增加,而凈光合放氧率相對(duì)穩(wěn)定的原因是______________________。
(3)保持微藻的培養(yǎng)條件不變,當(dāng)微藻密度超過(guò)一定值,會(huì)造成凈光合放氧率降低。請(qǐng)從影響光合作用因素的角度分析,主要原因是__________。
(4)與高等植物相比,微藻的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,而固定CO2的能力卻比高等植物高10倍以上,原因可能是微藻_________________
A.繁殖能力強(qiáng) B.適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)
C.體積小有利于物質(zhì)交換 D.沒(méi)有生物膜分隔形成的葉綠體
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