【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中①是蒸餾水,②是半透膜,半透膜允許單糖分子透過(guò),倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶,最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )

A.最終漏斗中液面比玻璃槽中液面低

B.在玻璃槽中只能檢測(cè)到葡萄糖

C.在玻璃槽中會(huì)檢測(cè)到蔗糖

D.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后先上升后下降

【答案】D

【解析】

1、半透膜可以允許水分子和單糖分子透過(guò),不允許二糖中的蔗糖透過(guò)。
2、蔗糖酶能將一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖,它們均屬于單糖,可以通過(guò)半透膜。
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:由于最初長(zhǎng)頸漏斗中只有蔗糖溶液,蔗糖無(wú)法透過(guò)半透膜,半透膜內(nèi)側(cè)的濃度高,因此水分子主要向長(zhǎng)頸漏斗中滲透,液面上升;加入蔗糖酶后,蔗糖會(huì)被水解形成兩分子單糖,使兩側(cè)溶質(zhì)分子濃度差繼續(xù)加大,液面繼續(xù)上升;但單糖可通過(guò)半透膜,所有隨著逐漸單糖透過(guò)半透膜,使半透膜兩側(cè)濃度差降低,液面開(kāi)始下降。

AD、由于蔗糖溶液濃度大于蒸餾水,因而開(kāi)始時(shí)漏斗液面上升;加入酶后,蔗糖水解為單糖,溶液濃度增大,導(dǎo)致繼續(xù)吸水,液面繼續(xù)上升,但由于單糖分子可通過(guò)半透膜進(jìn)入蒸餾水中,使外界溶液濃度增大,半透膜兩側(cè)濃度差減小,從而使液面下降,最終漏斗中液面與玻璃槽中液面持平,A錯(cuò)誤,D正確。
B、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,所以在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖和果糖,B錯(cuò)誤;
C、由于半透膜只允許單糖分子通過(guò),蔗糖酶為蛋白質(zhì),不能通過(guò),所以在玻璃槽中只能測(cè)到葡萄糖、果糖,不能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶,C錯(cuò)誤;
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后,恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。

1)科研人員在兩個(gè)群落中________選取多個(gè)樣地,收獲全部植物,按照________分類后,測(cè)定生物量,結(jié)果如下圖。 圖中_______(填“S1”“S2”)代表恢復(fù)群落生物量。

2)地震導(dǎo)致山體滑坡后,原有植被雖不存在,但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等,在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為______演替。伴隨這一演替過(guò)程,群落的物種_______逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高__________利用率。

3)恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的______%,這是由于山體滑坡后群落的_______能力較弱,在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制如圖所示。過(guò)敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體,當(dāng)過(guò)敏原再次入侵機(jī)體時(shí),肥大細(xì)胞可產(chǎn)生組織胺,使血管壁通透性增加,引起過(guò)敏癥狀。下列說(shuō)法不正確的是

A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面

B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與

C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫

D.過(guò)敏原再次入侵時(shí)與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過(guò)敏癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型 AaBb 的某高等動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,圖乙表示該 動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,圖丁 表示該動(dòng)物某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中 B 細(xì)胞含有_________條染色體,E 細(xì)胞含有_________條染色單體;其中 E 細(xì)胞 所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_________(填標(biāo)號(hào))階段。

2)乙圖中表示減數(shù)分裂的階段_____(填字母),表示受精作用的階段_____(填字母),受精作用的意義是_________。

3)細(xì)胞丁的名稱為_________,圖丁應(yīng)為圖丙中細(xì)胞_________(選填、), 則細(xì)胞 IV 的基因組成是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為bc對(duì)照

B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí),應(yīng)設(shè)置ca對(duì)照

C.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置ce對(duì)照

D.上述實(shí)驗(yàn)中,所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長(zhǎng)勢(shì)相同的胚芽鞘

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中各時(shí)期核DNA分子數(shù)、染色體數(shù)和姐妹染色單體數(shù)關(guān)系圖。下列敘述中正確的是( )

A.a、b、c分別代表核DNA分子數(shù)、姐妹染色單體數(shù)和染色體數(shù)

B.基因重組主要發(fā)生在Ⅱ時(shí)期

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)間先后順序分別是Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ時(shí)期

D.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖中的Ⅰ時(shí)期和Ⅴ時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示酵母菌在不同條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.單位質(zhì)量葡萄糖在條件X下比在Y下生成的a

B.條件Y下葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解生成CO2H2O

C.物質(zhì)b產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜

D.試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示正常人進(jìn)食后血糖濃度和胰島素、胰高血糖素含量的變化,圖2是Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1中激素A的作用機(jī)理是____________。

2)圖1中血糖濃度第二次上升的主要原因是_________

3I型糖尿病患者容易出現(xiàn)多飲現(xiàn)象,請(qǐng)用文字和箭頭說(shuō)明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的具體調(diào)節(jié)過(guò)程_。

4)圖2所示的兩種糖尿病中,________(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿病不能通過(guò)注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療,原因是__________________

5)糖尿病有可能是由于免疫系統(tǒng)攻擊胰島B細(xì)胞或其他細(xì)胞造成損傷而引起的,在免疫學(xué)上把這樣的疾病稱為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-2·s1,補(bǔ)光時(shí)間為上午700—1000,溫度適宜,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)某同學(xué)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出只要對(duì)溫室中植物進(jìn)行補(bǔ)光就可以提高光合作用的結(jié)論,該結(jié)論正確嗎?_______,理由是___________________________________________。

(2)光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度。若680 nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則光飽和點(diǎn)將_______(填上升”“不變下降),原因是___________________。

(3)450 nm補(bǔ)光組在900時(shí)突然停止補(bǔ)光瞬間,C3化合物的含量會(huì)_______(填減少”“不變增加)。680 nm補(bǔ)光組在1000時(shí)若要增加光合速率可以采取的措施是__________________。

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