6．如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過程．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞能識(shí)別衰老的紅細(xì)胞，與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)
B．結(jié)構(gòu)①為高爾基體，結(jié)構(gòu)②來源于結(jié)構(gòu)①
C．結(jié)構(gòu)②能與圖中吞噬體融合，體現(xiàn)膜的流動(dòng)性
D．吞噬細(xì)胞對(duì)感染病原體的細(xì)胞的清除，不屬于細(xì)胞凋亡

分析 據(jù)圖分析：①表示高爾基體，②溶酶體．圖示過程為高爾基體以出芽的方式形成溶酶體膜，巨噬細(xì)胞通過胞吞作用將衰老的紅細(xì)胞吞噬后形成吞噬泡與溶酶體膜融合，溶酶體中的水解酶等會(huì)將紅細(xì)胞的大部分成分水解，不能水解的物質(zhì)以胞吐的方式排出細(xì)胞．

解答 解：A、巨噬細(xì)胞的表面具有能夠識(shí)別衰老的紅細(xì)胞的糖蛋白，A正確；
B、②是溶酶體，由①高爾基體斷裂后形成，其中的酶也來自于①高爾基體，B正確；
C、結(jié)構(gòu)②為溶酶體，吞噬泡與②的融合體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性，C正確；
D、吞噬細(xì)胞對(duì)感染病原體的細(xì)胞的清除，屬于細(xì)胞凋亡，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查巨噬細(xì)胞的吞噬作用和紅細(xì)胞的特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如表表示為某微生物的一個(gè)培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答：
成分含量
NaNO33g
K2HPO41g
瓊脂15g
MgSO4•7H2O0.5g
FeSO40.01g
葡萄糖30g
H2O1000ml
青霉素0.1萬單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的原料，培養(yǎng)的微生物可能是霉菌（填“硝化細(xì)菌”或“霉菌”）
（3）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，添加CMC-Na等物質(zhì)后，除青霉素除去外還應(yīng)除去的物質(zhì)是葡萄糖，為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否應(yīng)加入剛果紅染料，將呈現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的無色的透明圈．
（4）若該培養(yǎng)基五青霉素并適當(dāng)處理后，制成無菌培養(yǎng)基，為檢驗(yàn)?zāi)筹嬘盟写竽c桿菌的含量，分別取0.1mL
已稀釋了103倍的水樣，涂布到上述三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落
數(shù)分別為65、66、67，則每升原水樣中大腸肝菌數(shù)為6.6×108個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法，正確的是（　　）
A．圖a中3個(gè)物種的種間斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)
D．兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞位于（　�。�
A．性腺B．肝臟C．甲狀腺D．全部組織

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某雌雄異株（性別決定方式為XY型）植物，其莖稈由基因（A，a）控制，葉型由基因（B、b）控制，基因b會(huì)使雄配子致死．現(xiàn)在相同的適宜環(huán)境下進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表．據(jù)表分析回答：
親本組合子代子代的表現(xiàn)型及株數(shù)
組別表現(xiàn)型高稈寬葉高稈細(xì)葉矮稈寬葉矮稈細(xì)葉
甲♂高稈寬葉×
♀高稈寬葉		♂303312102111
♀59702120
乙♂矮稈細(xì)葉×
♀高稈寬葉		♂34603530
♀0000
丙♂高稈寬葉×
♀矮稈寬葉		♂301321298319
♀60205940
（1）根據(jù)甲組雜交實(shí)驗(yàn)可以推斷矮稈性狀屬于隱性性狀；根據(jù)甲（或丙）組雜交實(shí)驗(yàn)可以推斷葉型基因（B、b）位于X染色體上．
（2）讓甲組子代中的高稈寬葉雄株與高稈寬葉雌株雜交，則產(chǎn)生矮稈細(xì)葉雄株的幾率為$\frac{1}{72}$ ，若讓甲組子代中的高稈植株自交，則后代中高桿與矮稈之比為5：1 ．
（3）研究中，偶然發(fā)現(xiàn)乙組雜交實(shí)驗(yàn)的后代產(chǎn)生了一種由顯性基因控制的新性狀，為確定突變部位，現(xiàn)選用正常雌株與之雜交，若雜交后代雌株和雄株都有新性狀產(chǎn)生，則說明突變位于常染色體上；若雜交后代雌株全部表現(xiàn)新性狀，雄株全部表現(xiàn)正常，則說明突變位于X染色體上；若雜交后代無新性狀產(chǎn)生，則說明突變位于體細(xì)胞（或細(xì)胞質(zhì)DNA）上．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸（X）的生物合成途徑如下：
底物$\stackrel{酶a}{→}$中間產(chǎn)物1$\stackrel{酶b}{→}$中間產(chǎn)物2$\stackrel{酶c}{→}$X
這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基）上生長(zhǎng)，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)：在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)．在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累．請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)上述資料可推論：甲中酶b的功能喪失；乙中酶a的功能喪失，甲和乙中酶c的功能都正常．如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用甲（野生型、甲、乙）．
（2）將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落，再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)，上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位是J/（hm2•a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
（1）在該食物鏈中，能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是3%．
（2）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度．在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只．該種群密度是40只/hm2．若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高．
（3）表格中的數(shù)據(jù)顯示同化量小于攝入量，其原因是攝入食物中的一部分以糞便形式排出，未被同化生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖．鼬同化的能量中一部分用于等生命活動(dòng)，另一部分呼吸作用中以熱能的形式散失．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

2016年3月6日，我國(guó)第一大淡水湖鄱陽湖在經(jīng)歷罕見冬汛后，水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài)，湖洲變成萬畝草原。干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋，羊兒愜意吃草，游人在春意濃濃的綠草上玩耍。全球約95％的白鶴在鄱陽湖越冬，受鄱陽湖枯水期持續(xù)低水位的影響，鄱陽湖生物資源衰退，白鶴等越冬候鳥重要食料的生長(zhǎng)受到較大影響，鄱陽湖候鳥棲息地正面臨著前所未有的威脅，研究和保護(hù)白鶴工作已經(jīng)迫在眉睫。

（1）干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋，“綠草黃花”為羊提供了可以采食的信息，該信息屬于 信息，體現(xiàn)了信息傳遞可以 。羊兒愜意吃草，游人在春意濃濃的綠草上玩耍體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

（2）某科研小組在調(diào)查鄱陽湖某區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量時(shí)，第一次捕獲66只做好標(biāo)記后放回，6天后，在同一地點(diǎn)捕獲70只候鳥，其中標(biāo)記的白鶴18只，未標(biāo)記的白鶴36只，東方白鸛20只。由此估算該區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量為 只，這種調(diào)查方法稱為 。

（3）在越冬地鄱陽湖，白鶴主要挖掘水下泥中的苦草、馬來眼子菜、野荸薺、水蓼等水生植物的地下莖和根為食，約占總食量的90%以上，其次也吃少量的蚌肉、植食性小魚、小螺。根據(jù)以上信息，畫出相關(guān)的食物網(wǎng) 。

（4）根據(jù)以上資料，分析能量流經(jīng)白鶴的去向有 。

（5）冬季由于光照減弱，導(dǎo)致鄱陽湖中某種魚類向上轉(zhuǎn)移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的

發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若三個(gè)圖為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則1所處的溶液濃度最大

B. 同一細(xì)胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中，細(xì)胞液的濃度越來越高，吸水能力越來越強(qiáng)

C. 若三個(gè)圖為不同細(xì)胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài)，則c細(xì)胞液的初始濃度最大

D. 觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時(shí)，應(yīng)先找到a所在的分生區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案