【題目】(1)下圖為雄果蠅的染色體組成示意圖,果蠅的一個染色體組可由_____條染色體組成,測定其中的單倍體基因組,則需要對_____染色體(用圖中編號填寫)上的DNA分子進行測序。

(2)甲和乙為果蠅的一對相對性狀,由核基因控制,進行雜交實驗可以得到下列四組實驗結(jié)果,請分析回答問題:

A.♀甲×♂乙→F1呈甲性狀

B.♀甲×♂乙→F1呈乙性狀

C.♀乙×♂甲→F1呈甲性狀

D.♀乙×♂甲→F1呈乙性狀

①可用來說明甲性狀為顯性的實驗是_____組。

②若甲性狀為顯性,用來說明實驗中的甲性狀個體基因型為雜合體的實驗是____組。

③當親代的甲性狀為顯性純合體,且產(chǎn)生的F1為雌性時,符伴性遺傳的實驗是___組。

(3)果蠅的長翅對殘翅為顯性性狀,現(xiàn)有兩只殘翅果蠅進行交配,后代中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅(已知長翅果蠅幼蟲放在35℃至37℃的環(huán)境中處理6h至24h后,得到一些殘翅果蠅)。針對該現(xiàn)象,請你提出合理的假說:_________

【答案】 4 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y A和C B和D A和C 假說一:環(huán)境溫度影響了親代長翅果蠅性狀的表達;假說二:在較高溫度下培養(yǎng),由于酶的活性受影響,長翅雜合子果蠅最終成為殘翅果蠅,基因型不變,后代出現(xiàn)長翅果蠅和殘翅果蠅;假說三:親本殘翅果蠅幼蟲時受溫度影響表現(xiàn)為殘翅,為雜合子。假說四:殘翅果蠅形成配子時發(fā)生基因突變。假說五:殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生的子代中有個體發(fā)生基因突變。(意思正確均可給分)

【解析】試題分析:本題考查基因的分離定律、伴性遺傳、基因突變,考查相對性狀顯隱性的判斷、基因型和表現(xiàn)型的推斷、對表現(xiàn)型和基因型關(guān)系的理解。

(1)果蠅為二倍體生物,其配子中的4條染色體為一個染色體組,由于X、Y染色體大小不同,測定基因組的堿基序列,需要對Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y染色體上的DNA分子進行測序。

(2)①具有相對性狀的果蠅雜交,AC兩組的后代均表現(xiàn)為甲性狀,說明甲性狀為顯性性狀。

②具有相對性狀的果蠅雜交,BD兩組的后代均出現(xiàn)乙性狀,說明親本中具甲性狀的個體為雜合子。

③ 若該性狀為伴X遺傳,親代具甲性狀的個體為顯性純合體,且產(chǎn)生的F1為雌性, AC兩組的后代均應(yīng)為甲性狀,符合伴X遺傳特點。

(3)兩只殘翅果蠅進行交配,后代應(yīng)均為殘翅,出現(xiàn)長翅的可能原因是:親代果蠅含有長翅基因,環(huán)境溫度影響了親代長翅果蠅性狀的表達;殘翅果蠅形成配子時發(fā)生基因突變;殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生的子代中有個體發(fā)生基因突變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)( )

A. 池塘中的一只青蛙

B. 青蛙的表皮細胞

C. 表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D. 池塘中的水、陽光等環(huán)境以及生活在池塘中的青蛙等各種生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請回答下列問題:

(1)圖甲中生物群落的碳元素通過細胞呼吸以_______的形式回到大氣中。圖示說明碳循環(huán)的特點是_____。

(2)圖乙的食物網(wǎng)可以用圖甲中的________(填標號)表示,其中肉食動物是________。

(3)某原始森林因發(fā)生火災(zāi)被毀壞,若干年后長出小灌木叢,最后演替成了森林,通過這種演替而生長起來的森林稱為__________。演替過程中植被的更替,從根本上體現(xiàn)了植被對________的競爭能力不斷增強。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是( 。

A. ⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2,從生成場所到達④至少穿過10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織,則饑餓時A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低

C. ②通透性大于③,②從⑤回收的大分子蛋白到達④至少穿過4層生物膜

D. ①④存在著淋巴細胞,淋巴細胞不會透過②③,所以抗體的運輸不會是由⑤到達④,有些情況下可以由④到達⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)狀多肽由23個氨基酸形成,其中含有5個谷氨酸(R基為一CH2—CH2—C00H),則下列說法錯誤的是

A. 該多肽有23個肽鍵

B. 可能沒有游離氨基

C. 至少有5個游離羧基

D. 最多有20種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的激素是( )

A抗利尿激素 B甲狀腺激素 C胰島素 D性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家設(shè)計一系列50m×50m的區(qū)域以研究更格盧鼠(嚙齒類)對其他小型食種子嚙齒類動物的影響。將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走,另一半保持原樣。每個區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類動物自由通過的孔洞;但是,移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小,更格盧鼠不能通過。接下來三年實驗數(shù)據(jù)如圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 兩個區(qū)域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關(guān)系

B. 用標志重捕法調(diào)査其他嚙齒類動物的數(shù)目時,若標記物脫落,估算值將偏大

C. 該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的,有可能是由于氣候變化導致的

D. 本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發(fā)生了競爭,并限制了他們種群的大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在學習了光合作用和細胞呼吸等相關(guān)知識后,繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖,并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株,設(shè)計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表。請分析并回答問題:

組別

A

B

C

D

E

F

G

H

溫度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時CO2

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12 h后CO2

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)圖中②的場所是 __________________,圖中⑨的場所是__________________,圖中不應(yīng)該存在的生理過程是_________(填數(shù)字序號)。

(2)組別為________________構(gòu)成的實驗組合,可用于探究溫度對光合速率的影響,該實驗需控制的主要無關(guān)變量是_______________。

(3)表格中序號B、D、F、H組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是__________。

(4)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知,溫度為________℃時該植物12h通過光合作用固定CO2總量最多。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于染色體和染色質(zhì)的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 是同一種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B. 是不同物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

C. 是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

D. 是不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案