【題目】胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是
A.不受機(jī)體控制,連續(xù)進(jìn)行分裂
B.活性降低,水分減少
C.體積小.細(xì)胞核大,核仁明顯
D.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】染色體之間的片段互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種不同的染色體之間片段互換模式,圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形,字母表示染色體上的基因。則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲可以導(dǎo)致丁和戊兩種情形的產(chǎn)生
B. 甲和乙均能導(dǎo)致非等位基因自由組合,且原理相同
C. 甲和乙所表示的變異類型均可以用光學(xué)顯微鏡觀察到
D. 乙可以導(dǎo)致戊的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的___________________________期,判斷理由:__________________________________。
(2)圖甲處于圖乙中的___________段,圖丙處于圖乙中的____________段。
(3)圖甲所示生物體細(xì)胞中有_____條染色體。該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多有_____條。
(4)若為植物細(xì)胞的分裂過程,則與圖甲相同的m點(diǎn)的位置將出現(xiàn)的變化為______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列人體內(nèi)的生理過程,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是
A. 氧氣和血紅蛋白結(jié)合 B. 抗體與抗原特異性結(jié)合
C. 氨基酸分子脫水縮合 D. 葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程,下列分析合理的是
A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于一NH2
B. 在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C. M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中
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【題目】用課本知識(shí)回答下列問題:
(1)孟德爾用純種黃色(基因?yàn)閅)圓粒(基因?yàn)镽)豌豆和綠色皺粒豌豆做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)證明了自由組合定律,請(qǐng)你用上述兩對(duì)相對(duì)性狀,寫出對(duì)自由組合定律的解釋的遺傳分析圖解:___________
(2)用特定分子,與染色體上的某一個(gè)基因結(jié)合,這個(gè)分子又能被帶有熒光標(biāo)記的物質(zhì)識(shí)別,通過熒光標(biāo)記,就可以知道___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物
B.轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C.社會(huì)公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)享有知情權(quán)
D.轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為自然界形成普通小麥的過程示意圖。下列說法中,不正確的是
A. 甲的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,由于甲的體細(xì)胞中無同源染色體,所以甲高度不育
B. 甲成為丙過程中,細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目、染色體數(shù)目和染色體組數(shù)目都發(fā)生了加倍
C. 若從播種到收獲種子需1年時(shí)間,且所有的有性雜交都從播種開始。理論上從一粒小麥和山羊草開始,第2年即可產(chǎn)生普通小麥的植株
D. 普通小麥體細(xì)胞中最多可含有12套遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細(xì)胞壁后,進(jìn)行原生質(zhì)體融合(僅考慮兩兩融合),可以得到多少種基因型不同的融合細(xì)胞( )
A.1種 B.4種 C.6種 D.10種
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