【題目】現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種，他們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，由60個(gè)氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量是（ ）

A. 6400 B. 6618 C. 5518 D. 2560

【答案】B

【解析】脫去的水分子數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)=60-1=59個(gè)；氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則多肽鏈的相對(duì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=128×60-18×59=6618．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中央電臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道“全國31個(gè)省份沒一個(gè)不旱的”，建設(shè)“節(jié)水型”社會(huì)再次提上日程。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（ ）

A. 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分

B. 血液細(xì)胞中的水大部分是自由水

C. 肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水

D. 自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的代謝示意圖，自然界中的部分植物不進(jìn)行途徑1，只通過途徑2利用CO2，其利用的CO2主要來自大氣，稱為“X植物”，也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2，稱為“Y植物”�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中酶B所催化的過程在暗反應(yīng)中叫做__________，該反應(yīng)發(fā)生在________________（填具體部位）。

（2）酶A對(duì)CO2的親和力比酶B高得多。酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來。據(jù)此推測(cè)，在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的條件下，_____（填“X”或“Y”）植物的光合作用較強(qiáng)。

（3）在光照適宜，不同的葉片溫度，不同的CO2濃度（較低CO2濃度和較高CO2濃度）下測(cè)定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率，得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù)，其中______（填“甲”或“乙”）圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測(cè)定的。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，部分多肉植物具有途徑1和2，并可在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用，從途徑1和2發(fā)生的時(shí)間上推測(cè)其原因是：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）反射實(shí)驗(yàn)中，破壞左右后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)中的某兩處，再刺激右后肢，結(jié)果左后肢收縮，右后肢不收縮。下列判斷肯定正確的是（ ）

A.右后肢傳出神經(jīng)和效應(yīng)器結(jié)構(gòu)均被破壞B.左后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)結(jié)構(gòu)均完整

C.若刺激左后肢，左后肢不收縮，右后肢收縮D.右后肢傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu)均完整

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，正確的是

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種，組成核酸的堿基有4種

B. 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于堿基中

C. 蛋白質(zhì)具有熱變性，變性后的蛋白質(zhì)還能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成受精卵，在受精卵中

A．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細(xì)胞

B．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎來自卵細(xì)胞

C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細(xì)胞

D．細(xì)胞中營養(yǎng)由精子和卵細(xì)胞各提供一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述中，正確的是( )

A. 葡萄糖和果糖都是還原糖 B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D. 乳糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)以前的生物學(xué)，從研究特點(diǎn)上看，主要是

A.實(shí)驗(yàn)生物學(xué)B.現(xiàn)代生物學(xué)

C.描述性生物學(xué)D.分子生物學(xué)

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