A、這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是S型,該環(huán)境容納量大約是500只,到c點(diǎn)后種內(nèi)竟?fàn)幾顬榧ち,且增長(zhǎng)率為零 | ||
B、如果此種群是魚類,為能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)該使種群數(shù)量保持在
| ||
C、如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值 | ||
D、該種群的增長(zhǎng)速度最快點(diǎn)在b點(diǎn),環(huán)境阻力在遷入5年后開始的 |
K |
2 |
K |
2 |
K |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無核物質(zhì) | B、有無細(xì)胞質(zhì) |
C、有無核膜 | D、有無細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是飼草和竹通過光合作用固定的太陽能 |
B、圖中不能表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)途徑的箭頭有④⑤⑦⑩ |
C、圖中所有箭頭可表示該生態(tài)系統(tǒng)中完整的物質(zhì)循環(huán)途徑 |
D、雞的覓食活動(dòng)使竹林表層土壤松散,抑制了土壤微生物對(duì)有機(jī)物的降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用 |
B、正常人體內(nèi),胰島素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
C、甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng) |
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量越少 |
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級(jí)利用 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體→高爾基體→中心體 |
B、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 |
C、中心體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、高爾基體→核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞不能產(chǎn)生淋巴因子 |
B、組織細(xì)胞間隙積累液體 |
C、細(xì)胞將不能接受氨基酸 |
D、組織內(nèi)葡萄糖濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡10×,物鏡40× |
B、目鏡5×,物鏡40× |
C、目鏡5×,物鏡10× |
D、目鏡10×,物鏡10× |
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