【題目】下列哪項(xiàng)敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義（ ）

A. 使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定

B. 使體液的ＰＨ值維持相對(duì)穩(wěn)定

C. 使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對(duì)平衡

D. 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

【答案】D

【解析】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。ABC所述是穩(wěn)態(tài)的生理意義具體實(shí)例。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述正確的是

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體、從動(dòng)植物流向土壤中的生物的主要形式是含碳的有機(jī)物和二氧化碳

B. 如圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，一年中若a＞b+d+g，則該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定將會(huì)增強(qiáng)

C. a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g、f途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

D. 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳形式進(jìn)行的，包括圖中的a、b、c、d、g等過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 受精時(shí)，只有精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞中

B. 受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合

C. 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同

D. 受精卵中的DNA，來自父、母雙方的各占一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是

A. 豌豆具有穩(wěn)定的.容易區(qū)分的相對(duì)性狀

B. 豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉閉花受粉植物

C. 豌豆在雜交時(shí)，父本需要人工剪除雌蕊

D. 用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列演替現(xiàn)象屬于次生演替的是 ( )

A. 火山巖上進(jìn)行的演替 B. 被徹底消滅了的農(nóng)田上進(jìn)行的演替

C. 火災(zāi)過后的草原上的演替 D. 發(fā)生在冰川泥上的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中微生物種類豐富，呼吸類型多樣，有的進(jìn)行有氧呼吸，有的進(jìn)行酒精型無氧呼吸，有的進(jìn)行乳酸型無氧呼吸。某研究小組從綿陽人民公園的一塊表層土壤中提取大量微生物，均勻培養(yǎng)在幾支含葡萄糖培養(yǎng)液的試管中。選用兩套相同的下列裝置，探究該表層土壤微生物的呼吸方式�；卮鹣铝袉栴}：

（1）研究人員用pH試紙測試該培養(yǎng)液pH無明顯下降，說明微生物沒有_____________呼吸。

（2）研究人員用兩套相同的裝置，如圖所示。分別設(shè)置裝置1中的試劑為NaOH溶液，裝置2中的試劑為等量_____________（填“清水”或“NaHCO3溶液”），進(jìn)行進(jìn)一步的探究。溫水可以維持適宜溫度，假定微生物培養(yǎng)液不吸收氣體。

（3）一段時(shí)間后，觀察紅墨水的移動(dòng)方向，并記錄、分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若裝置1_____________移，裝置2_____________移，則試管中的微生物只有有氧呼吸；

②若裝置1右移，裝置2左移，則為_____________呼吸。

③若裝置1不移，裝置2左移，向培養(yǎng)液中加入_____________試劑，出現(xiàn)_____________色，則為_____________呼吸；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞10 min，三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B. a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同

C. 若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中，有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 若實(shí)驗(yàn)持續(xù)，只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異與進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可為進(jìn)化提供原材料

B. 一種新藥使用一段時(shí)間后，療效就會(huì)下降，原因是用藥后病原微生物產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖體色有淺色型（s）和黑色型（S），體現(xiàn)了物種的多樣性

D. 自然選擇使種群發(fā)生定向的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些離子在維持人體血漿滲透壓中起主要作用

A. 鈉離子和鉀離子 B. 鈉離子和氯離子

C. 鉀離子和氯離子 D. 碳酸氫根離子和磷酸氫根離子

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