【題目】生態(tài)學(xué)家對某海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行綜合整治之前，該地區(qū)工業(yè)園區(qū)密布，入海排污口數(shù)量多，有機(jī)和無機(jī)污染物集中排放，造成局部區(qū)域水質(zhì)惡化�？茖W(xué)家對該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖所示。請回答問題：

（1）該海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替是___演替；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖中所示以外，還應(yīng)該包括___ 。

（2）植食動(dòng)物固定的能量是___ J/(cm2·a)，該食物鏈第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___ 。植食動(dòng)物固定的能量除了圖中所示能量去路之外，還有___等去路。

（3）排入海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___能力，而這種能力通常與生態(tài)系統(tǒng)的___呈正相關(guān)。

（4）由圖中數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)大部分能量流入___成分。

【答案】次生 流入該區(qū)域的污水中的有機(jī)物中能量 1.96×105 12% 呼吸消耗(和未被利用) 自我調(diào)節(jié) 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 分解者

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能2.31×107 J/(cm2·a)。生產(chǎn)者有械樹、山毛樣和樺樹等。調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，所以少量動(dòng)物的遷入和遷出，出生或死亡都不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化。

（1）該海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)中因?yàn)橛幸欢ǖ姆敝丑w，所以其上的群落發(fā)生的演替是次生演替；由圖可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖中所示以外，還應(yīng)該包括流入該區(qū)域的污水中的有機(jī)物中能量。

（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能2.31×107 J/(cm2·a)。植食性動(dòng)物的糞便量屬于生產(chǎn)者的同化量。已知生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽能為2.31×107 J/(cm2·a)，流到初級消費(fèi)者的能量為3.27×105-1.31×105=1.96×105 J/(cm2·a)，第三營養(yǎng)級同化的能量為（3.2-0.84）=2.36×104 J/(cm2·a)，故第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為2.36×104 J/(cm2·a)÷1.96×105 J/(cm2·a)=12%，植食動(dòng)物固定的能量除了圖中所示的流向下一營養(yǎng)級和流向分解者的能量去路之外，還有呼吸消耗的能量和未利用的能量。

（3）排入海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力通常與生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度呈正相關(guān)。

（4）由圖中數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)大部分能量流入分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，任意配對的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類型的配子，一類是型，即配子中含有兩條該同源染色體；一類是n型，即配子中含有一條該同源染色體，型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精，若為花粉則不能參與受精。

（1）已知玉米抗病（B）對感�。�b）為顯性，以基因型為bbb的三體玉米作為母本，基因型為BB的普通玉米為父本雜交，F1的基因型為__________，取中三體玉米為母本，與感病普通玉米為父本雜交，則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為__________。

（2）現(xiàn)有2號染色體三體且感病玉米，若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定感病基因是位于2號染色體還是其它染色體上，則：

①該實(shí)驗(yàn)的思路：

a．以純合抗病普通玉米為父本，與__________為母本雜交；

b．從F1中選出三體植株作為__________（“父本”或“母本”）與感病普通玉米進(jìn)行雜交：

c．分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

若F2表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=__________，則感病基因在其它染色體上；

若F2表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=__________，則感病基因在2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請分析后回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的基石為________。在食物網(wǎng)中，牧民和兔的種間關(guān)系為_________。

（2）植物中的能量可通過_______條食物鏈傳遞給鷹。假設(shè)植物有1000kg，那么理論上鷹體重增重最多是_______kg。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)被火災(zāi)破壞，后來牧民重建家園，恢復(fù)生物群落是_____演替的過程。

（4）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中，草返青時(shí)，“綠色”作為一種_______信息，為兔和鼠提供了可采食的信息。蛇能夠根據(jù)鼠的氣味去獵捕鼠，鼠同樣能依據(jù)蛇的氣味或行為特征去躲避獵捕，可見，信息還能夠_______________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著環(huán)境資源的日趨減少，發(fā)展復(fù)合型生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路已成為當(dāng)務(wù)之急。下圖 為某地一生態(tài)農(nóng)村建設(shè)的模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有_____（答全才給分），在魚塘中，一般會(huì)投入不同種類的魚苗，使池塘的穩(wěn)定性提高，其原因是_____，每一種魚苗的投放量都不宜超過其_____。

（2）雞糞進(jìn)入沼氣站發(fā)酵，產(chǎn)生沼氣和沼渣水，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，這一過程的意義是_____。

（3）人類會(huì)從該生態(tài)系統(tǒng)中獲取大量農(nóng)產(chǎn)品，對它的利用強(qiáng)度較大，為了提高它的穩(wěn)定性，我們可以采取的措施是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.該圖反映了基因?qū)π誀畹闹苯雍烷g接控制

B.X1與X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同

C.基因2與白化病基因互為等位基因

D.人體成熟的紅細(xì)胞中可進(jìn)行①②過程，而不進(jìn)行③④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)化合物K是一種聚酯材料，合成路線如下：

己知：①AlCl3為生成A的有機(jī)反應(yīng)的催化劑②F不能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)，但能與Na反應(yīng)。

（1）C的化學(xué)名稱為___反應(yīng)的①反應(yīng)條件為___，K的結(jié)構(gòu)簡式為___。

（2）生成A的有機(jī)反應(yīng)類型為___，生成A的有機(jī)反應(yīng)分為以下三步：

第一步：CH3COCl+AlCl3→CH3CO++AlCl4－

第二步：___；

第三步：AlCl4－+H+→AlCl3+HCl

請寫出第二步反應(yīng)。

（3）由G生成H的化學(xué)方程式為___

（4）A的某種同系物M比A多一個(gè)碳原子，M的同分異構(gòu)體很多，其中能同時(shí)滿足這以下條件的有___種，核磁共振氫譜中峰面積之比為6：2：1：1的是___。

①屬于芳香族化合物 ②能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng);

（5）天然橡膠的單體是異戊二烯（2－甲基-1，3-丁二烯），請以乙炔和丙酮為原料，按照加成、加成、消去的反應(yīng)類型順序三步合成天然橡膠的單體。（無機(jī)試劑任選）___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物（體細(xì)胞染色體為2n）細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）。

A. 乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂

B. 丙可以表示減數(shù)第二次分裂后期，甲只能代表精子或卵細(xì)胞

C. 基因重組可發(fā)生在戊時(shí)期，基因突變主要發(fā)生在丙→戊過程中

D. 處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞一定存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，沒有ATP酶活性，包括水通道蛋白和離子通道蛋白兩大類。結(jié)合所學(xué)知識判斷，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.抗利尿激素發(fā)揮作用，可能會(huì)使靶細(xì)胞膜上的水通道蛋白開啟

B.物質(zhì)通過通道蛋白的過程，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量升高

C.神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢划a(chǎn)生的原因是K+通道開放，K+順濃度梯度流出細(xì)胞

D.通道蛋白由游離的核糖體合成后直接運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物細(xì)胞周期中的三個(gè)階段（用①、②、③表示）示意圖如下，每個(gè)階段內(nèi)繪有相應(yīng)的流式細(xì)胞儀分析圖譜，據(jù)圖分析判斷下列錯(cuò)誤的是（　　）

A. 一個(gè)細(xì)胞周期可表示為①→②→③過程B. DNA復(fù)制發(fā)生在①階段且易發(fā)生基因突變

C. 著絲點(diǎn)分裂和染色體加倍發(fā)生在②階段D. ③階段的細(xì)胞可能是剛剛完成分裂的細(xì)胞

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