12．如圖表示人體皮下的組織，b、c、d表示細(xì)胞外液，下列敘述的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（　�。�
①c周圍的管壁破損　
②長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，攝入蛋白質(zhì)嚴(yán)重不足　
③淋巴管阻塞　
④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管壁通透性增強(qiáng)　
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失．
A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤D．①②③④⑤

分析 根據(jù)題意，引起組織水腫的直接原因是組織液增多，引起組織液增多的原因主要有兩個(gè)：1．血漿滲透壓降低，組織液吸水增多，引起因素有過敏、腎炎、損傷及營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白減少；2、組織液滲透壓升高導(dǎo)致組織液吸水，引起因素有毛細(xì)淋巴管受阻和局部組織細(xì)胞代謝旺盛，導(dǎo)致組織液中溶質(zhì)微粒數(shù)目增多，據(jù)此分析各個(gè)因素即可．

解答 解：①c（血漿）周圍的管壁破損，導(dǎo)致血漿蛋白流失，血漿滲透壓降低，引起組織液增多，會(huì)組織水腫，①正確；
②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足，導(dǎo)致血漿蛋白減少，血漿滲透壓低，引起組織液增多，會(huì)組織水腫，②正確；
③淋巴管阻塞，組織液中的大分子代謝廢物無法運(yùn)輸出去，導(dǎo)致組織液滲透壓升高，組織液增多，③正確；
④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管壁通透性增強(qiáng)，血漿滲透壓低，引起組織液增多，會(huì)組織水腫，④正確；
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失，血漿滲透壓降低，組織液增多，會(huì)組織水腫，⑤正確．
故可能引起組織水腫的是①②③④⑤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以組織水腫為題材，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系，此外還要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，特別是滲透壓，能對(duì)合理解釋各種現(xiàn)象引起的組織水腫問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同

B．細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離

C．細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果

D．細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在甲、乙、丙三支試管中加入如表物質(zhì)并保溫一段時(shí)間后，有關(guān)分析不正確的是（　　）
編號(hào)甲乙丙
步驟12mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液
步驟21mL淀粉酶溶液1mL麥芽糖酶制劑0.5 mL淀粉酶溶液
0.5 mL麥芽糖酶制劑
步驟3適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成
A．溫度、PH在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無關(guān)變量
B．加入碘液后，溶液變藍(lán)的只有乙試管
C．加入斐林試劑后水浴加熱，溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管
D．加入雙縮脲試劑后，三支試管中的溶液均變藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)的問題：
以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠素提取實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．
二氧化硅實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
粒徑/目用量/g
葉綠素含量/mg•g-1205010020013579
0.6110.6990.5930.5920.4900.6900.6100.5750.553
注：“目”表示顆粒大小的單位，且目數(shù)越大粒徑越��；“葉綠素含量”表示每克葉中葉綠素的提取量．回答下列問題
（1）實(shí)驗(yàn)中二氧化硅的作用是有助于研磨得充分．依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)二最好選用50粒徑為目的二氧化硅．在實(shí)驗(yàn)二中，粒徑大小屬于無關(guān)變量．
（2）某興趣小組用黑藻、培養(yǎng)液、NaHCO3溶液、20W熒光燈及燒杯、漏斗等裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響時(shí)，藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3的目的是為黑藻光合作用提供充足CO2．光源用熒光燈比白熾燈更好，這是因?yàn)闊晒鉄翎尫诺臒崃可�，避免溫度�?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）研究光照度對(duì)不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．當(dāng)光照強(qiáng)度為0～50umol•m-2•s-1時(shí)，葉片的光合速率不受苗齡的影響．分析圖中3月齡苗的旱冬瓜，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是CO2濃度（或溫度），若光照強(qiáng)度在2 000umol•m-2•s-1持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片不能（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用大劑量X射線照射切除胸腺的小鼠后，輸入下列哪組細(xì)胞能使小鼠恢復(fù)全部體液免疫功能（　�。�
A．來自骨髓的淋巴細(xì)胞
B．來自胸腺的淋巴細(xì)胞
C．來自骨髓的造血干細(xì)胞
D．來自骨髓的淋巴細(xì)胞和來自胸腺的淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)“生命系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具有的
B．病毒也可視為系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次
C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有聯(lián)系的所有生物
D．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的一枝條結(jié)出黃色番茄，這是因?yàn)樵撝l可能發(fā)生了（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)遺傳B．基因突變C．基因重組D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．甲狀腺激素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動(dòng)．用這兩種藥劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，下表為分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果．“+”表示添加，“-”表示未添加．
組別注射藥劑種類耗氧量（×103mL）
心得安甲狀腺激素
A--2.0
B+-1.7
C-+2.5
D++2.1
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃牡冒埠图谞钕偌に貙?duì)小鼠耗氧量的影響．
材料用具：小鼠若干只、注射器、檢測(cè)耗氧量裝置（如圖）、生理鹽水、甲狀腺激素溶液和心得安溶液（用生理鹽水配制）．
方法步驟：
①選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠40 只，均分為四組．每組小鼠按上表所示注射適量藥劑，其中A 組注射等量的生理鹽水．
②將每只小鼠分別放入檢測(cè)耗氧量裝置中，開始時(shí)液滴位于零刻度處．裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后記錄各組小鼠的耗氧量并求出各組的平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是（　　）
A．染色體組整倍增加或減少，必然導(dǎo)致基因種類的增加
B．染色體組非整倍增加或減少，必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生
C．染色體片段的缺失或重復(fù)，必然導(dǎo)致基因種類的變化
D．染色體片段的倒位和易位，必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

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