下表是實(shí)際測(cè)得的某運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程中的三項(xiàng)生理指標(biāo)的數(shù)據(jù)，下列分析正確的是

A．進(jìn)食后2.0-2.5小時(shí)，分泌增加的激素只有胰高血糖素

B．該運(yùn)動(dòng)員在寒冷條件中訓(xùn)練，機(jī)體耗氧量會(huì)增加

C．丙的各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)試的是人體不同體液的pH

D．三項(xiàng)生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過程中，都需要下丘腦直接參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需分子個(gè)數(shù)為（　　）
A．m-n+zB．m-n-zC．m-z+nD．m=z=n

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科目：高中生物 來源：2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請(qǐng)回答：

（1）胚胎干細(xì)胞可以從動(dòng)物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離得到。

（2）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的。骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將圖中 細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。與異體移植相比，胚胎干細(xì)胞培育出的細(xì)胞移植最大的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）在制備單克隆抗體過程中，用B淋巴細(xì)胞與 融合，因?yàn)锽淋巴細(xì)胞可以 ，而與其融合的細(xì)胞在體外可以 ，經(jīng)多次篩選融合后的細(xì)胞，最終得到能分泌 的雜交瘤細(xì)胞。

（4）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在 條件下保存細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三下3月一模考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，下圖是在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)小麥O2吸收速率的影響。請(qǐng)回答下列問題：

（1）b點(diǎn)的生物學(xué)含義是 。此時(shí)小麥根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為 。

（2）由圖甲可知，影響c點(diǎn)變動(dòng)的主要因素是__________。

（3）若適當(dāng)提高CO2濃度，d點(diǎn)將向___________移動(dòng)。此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2的去向是_______________（線粒體、細(xì)胞外或者兩者都有）

（4）在光照和CO2適宜的條件下用H18O2澆灌小麥幼苗，則小麥幼苗周圍空氣中 物質(zhì)中含18O。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川廣安高三第二次診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，現(xiàn)有三組雜交試驗(yàn)：雜交試驗(yàn)1：紫花×白花；雜交實(shí)驗(yàn)2：紫花×白花；雜交實(shí)驗(yàn)3：紅花×白花 三組實(shí)驗(yàn)F1的表現(xiàn)型均為紫色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型見柱狀圖所示。若一條染色體片段缺失相同的片段個(gè)體死亡。涉及基因用A、a和B、b表示。

（1）該植物的花色性狀的遺傳 （遵循或不遵循）自由組合定律。

（2）實(shí)驗(yàn)1對(duì)應(yīng)的F2中紫花植株的基因型共有 種；如實(shí)驗(yàn)2所得的F2再自交一次，F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為 。

（3）若實(shí)驗(yàn)3紅花親本的基因型aaBB，所得的F1與某白花品種品種雜交，請(qǐng)分析下列問題：

①如果雜交后代紫花:白花＝1:1，則該白花品種的基因是 。

②如果雜交后代 ，則該白花品種的基因型是Aabb。

（4）該植物莖有紫色和綠色兩種，由等位基因N-n控制。某科學(xué)家用X射線照射純合紫莖植株Ⅰ后，再與綠莖植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732株、綠莖1株（綠莖植株Ⅱ），綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交得F1，F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得F2。

①若F2中綠莖植株占比例為1/4，則綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)的原因是 。

②綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)的另一個(gè)原因可能是 ，則F2中綠莖植株所占比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．果蠅（2N=8）的紅眼（R）和白眼（r）由X染色體上的一對(duì)基因決定，性染色體異常的果蠅產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型，如表所示：
受精卵異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型
XXX，YY胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲
Y0（體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體）胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲
XXY表現(xiàn)為雌性可育
XYY表現(xiàn)為雄性可育
X0體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體表現(xiàn)為雄性不育
下列說法正確的是（　�。�
A．正常果蠅在減數(shù)第一次分裂后期有8條染色體，4種形態(tài)
B．XRXr的紅眼雜合雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)常會(huì)發(fā)生同源的X染色體沒有分離，則該雌果蠅可以產(chǎn)生1種類型的異常雌配子
C．XrXrY雌果蠅（假設(shè)產(chǎn)生的配子都有活性）和XRY的雄果蠅雜交，后代雌果蠅中的性狀及比例紅眼：白眼=4：1
D．在果蠅的種群中，一般是雄果蠅出現(xiàn)紅眼的概率大于雌果繩

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．南瓜的果實(shí)形狀有球形、扁形和長(zhǎng)形三種，受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)將南瓜中結(jié)球形果實(shí)的兩個(gè)純種親本雜交，結(jié)果如圖：請(qǐng)分析回答：
（1）純種球形南瓜的基因型是AAbb 和aaBB．
（2）F1扁形南瓜產(chǎn)生的配子種類及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．
（3）F2中球形南瓜的基因型有哪幾種？請(qǐng)列出AAbb、aaBB、Aabb、aaBb．其中純合子占的比例是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體（或空間）結(jié)構(gòu)．
（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[②]脫氧核糖．
（3）遺傳信息是指DNA分子中的脫氧核苷酸序列．
（4）連接堿基對(duì)的[⑨]是氫鍵，堿基配對(duì)的方式如下：即A （腺嘌呤）與胸腺嘧啶（填文字）配對(duì)；C（胞嘧啶）與鳥嘌呤（填文字）配對(duì)．
（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（6）若甲DNA片段含有堿基2000個(gè)，其中堿基A占30%，該DNA片段復(fù)制3次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸2800個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．牛奶富含礦物質(zhì)和滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部氨基酸，消化率高達(dá)98%．長(zhǎng)期飲用牛奶有利于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶也是多種病菌的傳播載體．如圖是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的過程圖．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）培養(yǎng)基中的蛋白胨為細(xì)囷的生長(zhǎng)提供的宮養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源（磷酸鹽和維生素）（填兩個(gè)），對(duì)培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌．
（2）步驟①稱為巴氏消毒法，步驟②是梯度稀釋．
（3）步驟③的接種方法是涂布平板法．微生物培養(yǎng)過程中，為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)．
（4）將接種后的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱 中培養(yǎng)，36h后取出，統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是87、83和85．經(jīng)過消毒后的牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是8.5×104個(gè)/mL．

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同步練習(xí)冊(cè)答案