精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（每空2分，共16分）下圖甲裝置用于測定植物光合作用速率，圖乙表示該實驗植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丙表示光強度與光合作用速率的關系。請據圖回答：

(1)該植物在光合作用過程中能量的變化過程是­__________________________。  

(2)寫出光合作用的反應式___________________________________________。

(3)如甲圖所示，如果溫度不變而適當增加光源與實驗裝置的距離，則對應乙圖中減弱的箭頭是______________。如果光照強度處于丙圖中的B點時，乙圖中應存在的箭頭是___________________。

(4)若該植物的葉肉細胞處于乙圖狀態(tài)時，相當于丙圖曲線______________(填范圍)。

(5)如果A點時02吸收量為a mol／(cm2·h)，C點時的02釋放量為bmol／(cm2·h)，則在C點時C02的固定量為__________ mol／(cm2·h)。

  (6)圖丙中A—C段限制黑藻光合速率的主要因素是____________，C點以后限制黑藻光合速率的環(huán)境因素有____________________。

 

【答案】

（1）光能→ATP活躍化學能→有機物穩(wěn)定化學能  （2）CO2+H20 →(CH20)+O2   (3)③④  ①②

(4)B點以后  （5）a+b

【解析】

試題分析：(1)葉綠體的色素吸收光能，通過光反應，將光能轉化為ATP活躍化學能，ATP參加暗反應，生成有機物，其活躍化學能轉化為有機物穩(wěn)定化學能。（2）注意反應條件：光和葉綠體 （3）光強下降，光合速率下降，則二氧化碳吸收和氧氣釋放下降。丙圖中的B點表示光合速率=呼吸速率，剛好線粒體釋放的二氧化碳夠被葉綠體利用，而葉綠體釋放的氧氣剛好夠被線粒體利用，二者都不要從外界吸收二氧化碳和氧氣。）（4）乙圖狀態(tài)時表示光合速率大于呼吸速率，對應丙圖曲線B點以后。（5）A點時02吸收量為a mol／(cm2·h)，表示呼吸速率，C點時的02釋放量為bmol／(cm2·h)表示凈光合速率，則C點時C02的固定量與02釋放量相同，為實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率= a+b。

考點：本題考查光合作用和細胞呼吸相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力；圖形曲線分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示生物體內的某種物質，請分析回答下面的問題。（每空2分，共16分。）

(1) A是由_______________________等元素組成。

(2) 單體B的名稱是_________________，一分子的B是由________________、________________、_________________組成。C物質的名稱是_______________。

(3) D、E在細胞中的分布可通過染色來觀察，在顯微鏡下物質E被_______________染成________色。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年吉林省東北師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共16分）飼料原料中的磷元素有相當一部分存在于植酸中，豬、禽等動物由于缺乏有關酶，無法有效利用植酸，造成磷源浪費，而且植酸隨糞便排除后易造成環(huán)境有機磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成為重要的飼料添加劑之一。請回答下列問題：
（1）磷元素不可能出現(xiàn)在下列哪個/哪些分子或結構中？______________。
A.核糖            B.核膜            C.核糖體          D.腺苷
（2）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。利用蛋白質工程技術對其進行改造時，首先必須了解植酸酶的________________，然后改變植酸酶的氨基酸序列，從而得到新的植酸酶。
（3）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程，據圖回答：

①圖中基因組文庫________________（小于/等于/大于）cDNA文庫；
②A、C過程中________________（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株；
③目的基因I和II除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中哪些分子為模板直接進行PCR擴增？________________________________。PCR反應包含多次循環(huán)，每次循環(huán)包括三步，即__________________→__________________→__________________。
④將植酸酶基因導入水稻細胞最常用的方法是__________________。
（4）為了提高豬對飼料中磷的利用率，科學家將帶有植酸酶基因的重組質粒轉入豬的受精卵中。該受精卵培養(yǎng)至一定時期可通過________________方法，從而一次得到多個轉基因豬個體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型：綜合題

（每空2分，共16分）為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見表。請回答：

試管編號

 
實驗步驟
 

1
2
3
4
1%NaCl溶液（mL）
1
 
 
 
1% CuSO4溶液（mL）
 
1
 
 
1% Na2SO4溶液（mL）
 
 
1
 
蒸餾水（mL）
 
 
 
1
pH6．8緩沖液（mL）
1
1
1
1
1%淀粉溶液（mL）
1
1
1
1
唾液淀粉酶溶液（mL）
1
1
1
1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管，加入1%碘溶液0．1mL
觀察結果
無色
深藍色
淺藍色
（1）分析實驗結果，對酶活性有影響的離子是　　　　和　　　　。
（2）該實驗中根據3號試管的現(xiàn)象可以說明　　　　　　　　　　。
（3）通過實驗的結果，你得出的實驗結論是                  。
（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～3號試管中的顏色依次是　　　　　、　　　　　、　　　　　。
（5）上根據上述實驗結果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省高三上學期第一次測試理綜試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）據圖回答下列題目

圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答：

（1）只依據B曲線        （能、不能）確定幼根20～60mm部位對該礦質元素的吸收量，理由是                                    

（2）一般情況下，土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度         ，所以，幼根表皮細胞通過              方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下，根對該礦質元素的吸收量           ，原因是                     

（3）若大麥吸收礦質元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質元素的癥狀，說明該礦質元素       （能、不能）被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質元素的需要量           （相同、不相同）。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江大慶實驗中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示生物體內的某種物質，請分析回答下面的問題。（每空2分，共16分。）

(1) A是由_______________________等元素組成。

(2) 單體B的名稱是_________________，一分子的B是由________________、________________、_________________組成。C物質的名稱是_______________。

(3) D、E在細胞中的分布可通過染色來觀察，在顯微鏡下物質E被_______________染成________色。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案