(7分)來(lái)源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲(chóng)特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒(méi)有達(dá)到強(qiáng)烈抑制害蟲(chóng)的程度。于是,科研工作者在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾,在其兩端分別融合了“信號(hào)肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達(dá)過(guò)程如下圖所示:

(1)在此項(xiàng)基因工程中,供體細(xì)胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為_(kāi)_______。

(2)在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾時(shí),首先要用________處理,形成黏性末端。

(3)“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(4)檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是

___________________________________________。

(5)當(dāng)前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活,請(qǐng)從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來(lái)的利與弊(各舉一條)。

①利: _________________________________________。

②弊:__________________________________________。

 

【答案】

(1) 豇豆細(xì)胞 目的基因 (2) 限制性核酸內(nèi)切酶  (3) DNA 

(4) 讓害蟲(chóng)食用農(nóng)作物葉片  (5) ①可以讓人類獲得具有優(yōu)良品質(zhì)的作物,如蛋白質(zhì)含量更高、抗逆性更強(qiáng);打破傳統(tǒng)育種界限,如植物表達(dá)微生物的抗蟲(chóng)性狀等

②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物也可能變異成為對(duì)人類或環(huán)境有害的物種,如抗逆性極強(qiáng)的“超級(jí)雜草”會(huì)嚴(yán)重破壞生物多樣性;轉(zhuǎn)入的基因可能會(huì)導(dǎo)致某種尚不為人知的對(duì)人體健康有害的性狀的產(chǎn)生;造成基因污染;影響食品安全等(其他合理答案也可)

【解析】(1)CpTI基因是目的基因,來(lái)源于豇豆細(xì)胞。

(2)形成黏性末端需要的酶是限制性核酸內(nèi)切酶。

(3)在目的基因兩端分別融合了“信號(hào)肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列,說(shuō)明“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的化學(xué)本質(zhì)是DNA。

(4)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功的方法是個(gè)體檢測(cè),即讓害蟲(chóng)食用農(nóng)作物葉片。

(5)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物帶來(lái)的有利有:可以讓人類獲得具有優(yōu)良品質(zhì)的作物,如蛋白質(zhì)含量更高、抗逆性更強(qiáng);打破傳統(tǒng)育種界限,如植物表達(dá)微生物的抗蟲(chóng)性狀等;弊端有:轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物也可能變異成為對(duì)人類或環(huán)境有害的物種,如抗逆性極強(qiáng)的“超級(jí)雜草”會(huì)嚴(yán)重破壞生物多樣性;轉(zhuǎn)入的基因可能會(huì)導(dǎo)致某種尚不為人知的對(duì)人體健康有害的性狀的產(chǎn)生;造成基因污染;影響食品安全等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:連州中學(xué)2007屆高三第三次月考生物試題 題型:022

來(lái)源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTl基因)具有廣譜的抗蟲(chóng)特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTl蛋白質(zhì)的積累量并沒(méi)有達(dá)到強(qiáng)烈抑制害蟲(chóng)的濃度。于是,科研工作者在體外對(duì)cPTl基因進(jìn)行了修飾,在其兩端分別融合了“信號(hào)肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列,在它們的共同作用下,CpTl蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。

(1)

在此項(xiàng)基因工程中,供體細(xì)胞是________;CpTl基因是人們所需要的特定基因?yàn)?U>________。

(2)

在體外對(duì)CpTl基因進(jìn)行修飾時(shí),首先要用________處理,形成黏性末端。

(3)

“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的化學(xué)本質(zhì)是________。

(4)

當(dāng)前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來(lái)的利與弊(各舉一條)。

①利:________

②弊:________

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科目:高中生物 來(lái)源:湖北省荊門(mén)市2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:071

來(lái)源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲(chóng)特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒(méi)有達(dá)到強(qiáng)烈抑制害蟲(chóng)的程度。于是,科研工作者在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾,在其兩端分別融合了“信號(hào)肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達(dá)過(guò)程如下圖所示:

(1)在此項(xiàng)基因工程中,供體細(xì)胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為_(kāi)_______。

(2)在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾時(shí),首先要用________處理,形成黏性末端。

(3)“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的化學(xué)本質(zhì)是________。

(4)檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是________。

(5)當(dāng)前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活,請(qǐng)從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來(lái)的利與弊(各舉一條)。

①利:________。

②弊:________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省荊門(mén)市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 (帶解析) 題型:綜合題

(7分)來(lái)源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲(chóng)特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒(méi)有達(dá)到強(qiáng)烈抑制害蟲(chóng)的程度。于是,科研工作者在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾,在其兩端分別融合了“信號(hào)肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達(dá)過(guò)程如下圖所示:

(1)在此項(xiàng)基因工程中,供體細(xì)胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為_(kāi)_______。
(2)在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾時(shí),首先要用________處理,形成黏性末端。
(3)“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的化學(xué)本質(zhì)是__________。
(4)檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是
___________________________________________。
(5)當(dāng)前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活,請(qǐng)從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來(lái)的利與弊(各舉一條)。
①利: _________________________________________。
②弊:__________________________________________。

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