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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種 |
B、利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀 |
C、利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) |
D、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”,克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一種生物都被多種生物捕食 |
B、每一種動(dòng)物可以吃多種植物 |
C、該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈 |
D、每一種生物都只占有一個(gè)營養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙醇通過細(xì)胞膜 |
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 |
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+ |
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸 |
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