如圖所示為某動物細胞有絲分裂過程中染色體的運動,圖中的a曲線表示染色體的著絲點與相應(yīng)極之間的平均距離,則圖中b曲線表示的是( 。
A、中心粒之間的距離
B、同源染色體之間的距離
C、姐妹染色單體分開后形成的染色體之間的距離
D、紡錘絲的長度
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:已知圖中a曲線表示染色體的著絲點與相應(yīng)極之間的平均距離,當(dāng)a曲線下降時,b曲線在上升,根據(jù)有絲分裂過程中著絲點的分裂,移向細胞兩極等過程和特點解題.
解答: 解:從圖中看出曲線a表示從10min開始距離逐漸減小,即染色體的著絲點與相應(yīng)極之間的平均距離開始減小,說明10min時為有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離.而曲線b則表示的距離逐漸增大,有絲分裂后期的主要特征在于著絲粒分裂,已復(fù)制的兩條染色單體分開與同側(cè)紡錘絲相連,被拉向兩極.很明顯,染色單體(包括著絲點)與同側(cè)極的距離逐漸減小,而姐妹染色單體(含著絲點)的距離則逐漸增大.
故選:C
點評:本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴,其體溫隨外界溫度的變化而變化.當(dāng)體溫28℃時體色灰綠,隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍和鮮亮;體溫36℃時體色呈艷麗的藍色.這表明( 。
A、這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀
B、這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異
C、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊的場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同.下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中,正確的是(  )
A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)中
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積
D、高爾基體通過分泌小泡來增大膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片,當(dāng)用低倍物鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體.可能的原因不包括(  )
A、物體不在視野中央
B、切片放后,蓋玻片在下面
C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面
D、未換目鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不屬于種群的特征( 。
A、物種豐富度
B、年齡組成
C、出生率和死亡率
D、種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年12月1日是第二十五個“世界艾滋病日”,2012年的會議主題是倡議治療與預(yù)防同步.下列關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是( 。
A、艾滋病是一種傳染病,但不是遺傳病
B、艾滋病病毒主要攻擊B淋巴細胞,破壞人體的免疫功能
C、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
D、與艾滋病人握手擁抱通常不會感染HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

高緯度土壤儲存的碳至少是大氣中的2倍,2013年科學(xué)家研究表明,這種土壤中的碳可能在凍土融化時被釋放出來并且在接觸陽光的時候轉(zhuǎn)化成溫室氣體.科學(xué)家分析了34個北極地點,其中一些地區(qū)目前正在經(jīng)歷著顯著的永凍土融化,下列說法錯誤的是( 。
A、溫室效應(yīng)與永凍土融化有關(guān)
B、綠色植物能吸收溫室氣體,減緩溫室效應(yīng)
C、溫室效應(yīng)導(dǎo)致永凍土溶化,引發(fā)的一系列問題屬于負反饋調(diào)節(jié)
D、溫室效應(yīng)會引起全球溫度升高,北極苔原生物種類有可能發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,①②③④表示相關(guān)過程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中①過程一定發(fā)生在有絲分裂間期
B、催化過程②的酶是解旋酶
C、過程③中核糖體在mRNA上的移動方向是a→b
D、多肽鏈從核糖體上脫落后便具有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)制作一DNA分子片段模型,現(xiàn)準(zhǔn)備了8個堿基A塑料片,10個堿基T塑料片,脫氧核糖和磷酸的塑料片各36個,為了充分利用現(xiàn)有材料,還需準(zhǔn)備堿基C塑料片數(shù)目是( 。
A、8B、10C、12D、18

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