【題目】在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實驗中,某同學(xué)制作了如圖所示模型。他模擬的時期是

A. 減數(shù)分裂間期B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂中期D. 減數(shù)第二次分裂后期

【答案】B

【解析】

1、減數(shù)分裂過程:

1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;

2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。

3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)。

2、識圖分析可知,該圖中有同源染色體,且同源染色體正在分離,因此屬于減數(shù)第一次分裂的后期。

減數(shù)第一次分裂前的間期有核膜核仁,沒有染色體和紡錘體,A錯誤;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合,B正確;減數(shù)第二次分裂前期不存在同源染色體,C錯誤;減數(shù)第二次分裂后期沒有同源染色體,且著絲點分裂,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)后一段時間內(nèi)相對數(shù)量變化的趨勢,下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化

B. 狼的K值接近B點對應(yīng)的數(shù)值

C. 兔子的K值接近C點和D點對應(yīng)的數(shù)值

D. 第3年狼的數(shù)量會因缺乏食物而下降

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【題目】構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì),不可缺少的元素是( )

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(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________

(2)圖1中的③表示________過程,該過程屬于________免疫。

(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中________(填字母)能________________________,增強機體的免疫力。

(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:

第一步:將______________健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。

第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗, __________。

第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)有70多種酶的活性與Zn2+有關(guān),缺乏Zn2+生物就無法正常生活,這說明無機鹽

A. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 B. 對維持酸堿平衡有重要作用

C. 對維持生物體的生命活動有重要作用 D. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列育種方法中,可以改變原有基因結(jié)構(gòu)的育種方法是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物或細(xì)胞中沒有核糖體的是(

A. 人體肝細(xì)胞B. 蠶豆葉表皮細(xì)胞

C. 流感病毒D. 大腸桿菌

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【題目】如圖所示ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題。

(1)1分子ATP中含有________個高能磷酸鍵。

(2)圖中的a、b分別代表________________。

(3)c指______________

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【題目】在唾液淀粉酶的合成過程中,對它的性質(zhì)起決定性作用的是

A. 氨基酸 B. 核酸 C. 核糖體 D. 核苷酸

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