(11分)下圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)?jiān)?u>[   ]中填寫(xiě)①、②、…等標(biāo)號(hào)，在     上填上適當(dāng)文字內(nèi)容。

(1)若該細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[           ]（只填圖中標(biāo)號(hào)）。根據(jù)該細(xì)胞有[                 ]（只填圖中標(biāo)號(hào)）、無(wú)          （填名稱(chēng)）可判斷該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞，而不是其他生物的細(xì)胞。

(2) [5]          的主要成分是                和           。

（3）該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[  ]         ，其功能是                   。

（4）與該細(xì)胞相比，細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特征是                       。

（5）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)        和           的場(chǎng)所。

 

【答案】

（1）⑦⑩     ①⑦⑩   中心體 （2）染色質(zhì)  DNA  蛋白質(zhì)     ⑶[11]核糖體   

合成蛋白質(zhì)   （4）無(wú)成形的細(xì)胞核     （5）儲(chǔ)存    復(fù)制

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(11分)下圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)?jiān)?u>[   ]中填寫(xiě)①、②、…等標(biāo)號(hào)，在    上填上適當(dāng)文字內(nèi)容。

(1)若該細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[           ]（只填圖中標(biāo)號(hào)）。根據(jù)該細(xì)胞有[                 ]（只填圖中標(biāo)號(hào)）、無(wú)         （填名稱(chēng)）可判斷該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞，而不是其他生物的細(xì)胞。
(2) [5]         的主要成分是               和          。
（3）該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[  ]        ，其功能是                  。
（4）與該細(xì)胞相比，細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特征是                      。
（5）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)       和          的場(chǎng)所。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模（生物）試卷 題型：綜合題

(11分)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之

間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除
具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還
具有       功能。
（2）人在寒冷的環(huán)境中，物質(zhì)
甲即         的含量會(huì)
增加，影響它所作用的靶
細(xì)胞的活動(dòng)，最終造成物質(zhì)
丙的含量        ，繼而
又引起甲和乙的分泌量
         ，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為       調(diào)節(jié)。
（3）嚴(yán)寒導(dǎo)致人體          神經(jīng)興奮，引起腎上腺素分泌量的增多，增加產(chǎn)
熱；同時(shí)，皮膚血管              ，減少散熱，保持體溫穩(wěn)定。
（4）物質(zhì)丙到達(dá)靶細(xì)胞后，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的              結(jié)合，將
信息傳遞給靶細(xì)胞，這反映出細(xì)胞膜的功能之一是能進(jìn)行      。
(5）研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白，實(shí)驗(yàn)小組用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，并對(duì)其血
液進(jìn)行檢測(cè)。你認(rèn)為物質(zhì)甲、丙的分泌量將如何變化？            。請(qǐng)說(shuō)
明原因                                     。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

(11分)下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

(1)該細(xì)胞中DNA解旋主要發(fā)生在             段。

(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在             段。

(3)EF段形成的原因是                                                        。

(4)該細(xì)胞主要在          點(diǎn)可能發(fā)生等位基因分離到不同的細(xì)胞；導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在                 段。

(5)從曲線的        點(diǎn)開(kāi)始，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體，單個(gè)細(xì)胞中可能含兩個(gè)Y染色體的時(shí)期是

           段。

(6)假設(shè)該生物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），以該生物體細(xì)胞中的這兩對(duì)同源染色體為例,在下面的方框中畫(huà)出該生物雄性個(gè)體細(xì)胞處于FG段的細(xì)胞分裂示意圖并在染色體上標(biāo)出基因的位置。(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模（生物）試卷 題型：非選擇題

(11分)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之

  間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除

  具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還

  具有        功能。

（2）人在寒冷的環(huán)境中，物質(zhì)

   甲即          的含量會(huì)

   增加，影響它所作用的靶

   細(xì)胞的活動(dòng)，最終造成物質(zhì)

   丙的含量         ，繼而

   又引起甲和乙的分泌量

             ，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為        調(diào)節(jié)。

（3）嚴(yán)寒導(dǎo)致人體           神經(jīng)興奮，引起腎上腺素分泌量的增多，增加產(chǎn)

    熱；同時(shí)，皮膚血管               ，減少散熱，保持體溫穩(wěn)定。

（4）物質(zhì)丙到達(dá)靶細(xì)胞后，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的               結(jié)合，將

    信息傳遞給靶細(xì)胞，這反映出細(xì)胞膜的功能之一是能進(jìn)行       。

(5）研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白，實(shí)驗(yàn)小組用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，并對(duì)其血

   液進(jìn)行檢測(cè)。你認(rèn)為物質(zhì)甲、丙的分泌量將如何變化？             。請(qǐng)說(shuō)

   明原因                                      。

 

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