【題目】某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述正確的是( 。
A.基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B.在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
【答案】D
【解析】解:A、當(dāng)該二倍體植株為純合子時(shí),基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)(有絲分裂間期復(fù)制后),A符合題意;
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨同源染色體的分開而分離,而不是隨著a、b鏈的分開而分離,B不符合題意;
C、起始密碼子均為AUG,則基因M以b鏈為模板合成mRNA,而基因R以a鏈為模板合成mRNA,C不符合題意;
D、基因M以b鏈為模板合成mRNA,若箭頭處的堿基突變?yōu)門,即CAG→TAG,則對(duì)應(yīng)密碼子由GUC→AUC,D符合題意.
故答案為:D.
分析題圖:圖示為某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG,則基因M以b鏈為模板合成mRNA,而基因R以a鏈為模板合成mRNA.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(在[]中填序號(hào),在_上填名稱)
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 .
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 . 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了 .
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[]結(jié)構(gòu)中,即信號(hào)在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲,其原因是 . 在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 . C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的 .
(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當(dāng)完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時(shí)效應(yīng)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根冠內(nèi)含有脫落酸,并能向根的生長(zhǎng)部位(分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū))主動(dòng)運(yùn)輸,從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng).若對(duì)玉米根冠作如圖四種處理,則向下彎曲程度最大的是(A、B的生長(zhǎng)部位被插入不透水的云母片,C、D的根冠被切去一半)( 。
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,每個(gè)人的DNA都不完全相同,因此DNA也可以像指紋一樣用來(lái)識(shí)別身份,這種方法就是DNA指紋技術(shù)。下列關(guān)于DNA指紋技術(shù)的說(shuō)法正確的是
A. 應(yīng)用DNA指紋技術(shù)首先需用合適的酶將待檢測(cè)的樣品DNA切成片段,該酶是DNA酶
B. 切出的DNA片段可以用差速離心的方法進(jìn)行分離
C. 該技術(shù)利用了DNA分子的特異性
D. 通過(guò)檢測(cè)線粒體DNA可以鑒定父、子關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表中a、b、c符合如圖所示關(guān)系的是( 。
選項(xiàng) | a | B | c |
A | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA |
B | 原核生物 | 細(xì)菌 | 病毒 |
C | 有性生殖 | 有絲分裂 | 無(wú)絲分裂 |
D | 下丘腦 | 腦垂體 | 甲狀腺 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在假根內(nèi)?茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)(如圖一、二)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖二中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩甚至停止
B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同,都是菊花形帽
C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變
D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙。@性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜圖.圖2表示乙病的正;蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒趁窫切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(bp表示堿基對(duì)).
(1)由圖1分析可知:甲病的遺傳方式為 . 乙病的遺傳方式為
(2)若Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣8兩者的家庭均無(wú)乙病史,則Ⅲ﹣12的基因型是 . Ⅲ﹣9與Ⅲ﹣12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是 . 若Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4再生一個(gè)小孩,在產(chǎn)前基因診斷中出現(xiàn)142bp片段個(gè)體的概率是 .
(3)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有1900個(gè)甲病患者,若Ⅲ﹣12與該地一女子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)膜具有識(shí)別功能而導(dǎo)致異體器官移植手術(shù)出現(xiàn)排異反應(yīng)。這種識(shí)別功能依賴于( )
A. 質(zhì)膜具有選擇透過(guò)性 B. 質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性
C. 質(zhì)膜具有磷脂 D. 質(zhì)膜具有糖蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 脊髓中有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞
B. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C. 腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞
D. 小腦有維持身體平衡的作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com