為了探究不同的濃度生長素對根生長的影響，假設生長素能促進根的生長，且濃度越高，促進作用越強。實驗方案：將小麥種子浸潤萌發(fā)，如下圖所見，根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段。配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放人相同數(shù)量的根段，浸泡兩天。

(1)實驗結果：如表1所示，根據(jù)表內數(shù)據(jù)在相應位置上繪制在不同濃度的生長素溶液中，根段長度增長率的曲線圖。
(2)據(jù)表得出結論：____________。
(3)分析與討論：實驗所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B?_________________。
(4)為探究實驗所用根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B的解釋是否正確，請設計一個實驗方案。
實驗假設：____________。
實驗方案：從區(qū)域A和區(qū)域B各剪取10mm長的根段，分別等量地浸泡于10-4μg/g(或10-5μg/g、10-3ppm)濃度的生長素溶液中2天，測量根段的長度，計算平均值。
(5)結果與分析：________。
(1)

(2)0～10-3μg/g濃度之間，生長素促進根的生長；10-4μg/g濃度生長素是促進根生長的最適濃度；大于10-3μg/g濃度后，生長素抑制根的生長。(生長素對根的生長具有兩重性)
(3)區(qū)域A中有根的伸長區(qū)，伸長區(qū)細胞能伸長(生長)；區(qū)域B是根的成熟區(qū)，成熟區(qū)細胞是高度分化的細胞，已停止伸長(生長)。
(4)同一適宜濃度的生長素促進區(qū)域A根段生長，對區(qū)域B根段無效應(答案合理即可)
(5)若區(qū)域A根段出現(xiàn)生長現(xiàn)象，區(qū)域B根段無現(xiàn)象，則假設成立；若區(qū)域B根段出現(xiàn)生長現(xiàn)象，且長度大于區(qū)域A，則假設不成立
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列兩個問題

Ⅰ．花粉萌發(fā)受多種外界因素影響，科學家用不同濃度的蔗糖溶液中培養(yǎng)花粉，測得其萌發(fā)率（%）不同，所得數(shù)據(jù)如下：

培養(yǎng)時間

（小時）

蔗糖溶液濃度

5%

10%

15%

20%

0（ck）

2

14.93

20.16

22.60

34.04

1.30

4

19.31

28.00

32.41

52.17

8.14

8

39.63

47.50

49.21

57.14

11.38

24

61.89

68.91

70.98

77.69

20.66

48

67.04

71.29

75.01

81.61

24.79

分析表中數(shù)據(jù)，回答問題：

（1）蔗糖對花粉的萌發(fā)有_____  作用（填促進或抑制）。

（2）由該表可得出結論：                                                 。

（3）某果園的櫻桃樹花開后，花藥和花絲萎縮花粉發(fā)育不良。具當?shù)剞r(nóng)科院果樹專家分析，這種現(xiàn)象可能是土壤中缺少____________元素引起的，為了減少損失可采取的補救措施是噴灑_____________             ，誘導                  發(fā)育成無籽果實。

Ⅱ．科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”（這時它的代謝幾率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，熊蟲進入隱生狀態(tài)時，它們的體內會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。

請設計一實驗方案，用于探究題中假設的真實性。（操作時只要定性即可）

（1）設計實驗的目的是：________________________________________。

（2）為了確保實驗的科學性和準確性，用于實驗的材料，從化學組成及生理功能看，應該具有__________________的特點，用于實驗的材料可以將取自同一動物個體的組織或器官，經(jīng)過________________技術獲得大量實驗用的材料。

（3）簡述實驗操作：

①__________________________________________________________；

②向甲組細胞的培養(yǎng)液中添加                     ，乙組細胞的培養(yǎng)液中不加；

③__________________________________________________________；

④__________________________________________________________。

（4）寫出實驗的預期結果及相應結論 __________________________________________

_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

花粉萌發(fā)受多種外界因素影響，科學家用不同濃度的蔗糖溶液中培養(yǎng)花粉，測得其萌發(fā)率（%）不同，所得數(shù)據(jù)如下：

培養(yǎng)時間

（小時）

蔗糖溶液濃度

5%

10%

15%

20%

0（ck）

2

14.93

20.16

22.60

34.04

1.30

4

19.31

28.00

32.41

52.17

8.14

8

39.63

47.50

49.21

57.14

11.38

24

61.89

68.91

70.98

77.69

20.66

48

67.04

71.29

75.01

81.61

24.79

分析表中數(shù)據(jù)，回答問題：

（1）蔗糖對花粉的萌發(fā)有_____  作用（填促進或抑制）。

（2）由該表可得出結論：                                                 。

（3）某果園的櫻桃樹花開后，花藥和花絲萎縮花粉發(fā)育不良。具當?shù)剞r(nóng)科院果樹專家分析，這種現(xiàn)象可能是土壤中缺少____________元素引起的，為了減少損失可采取的補救措施是噴灑_____________             ，誘導                  發(fā)育成無籽果實。

Ⅱ．科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”（這時它的代謝幾率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，熊蟲進入隱生狀態(tài)時，它們的體內會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。

請設計一實驗方案，用于探究題中假設的真實性。（操作時只要定性即可）

（1）設計實驗的目的是：________________________________________。

（2）為了確保實驗的科學性和準確性，用于實驗的材料，從化學組成及生理功能看，應該具有__________________的特點，用于實驗的材料可以將取自同一動物個體的組織或器官，經(jīng)過________________技術獲得大量實驗用的材料。

（3）簡述實驗操作：

①__________________________________________________________；

②向甲組細胞的培養(yǎng)液中添加                     ，乙組細胞的培養(yǎng)液中不加；

③__________________________________________________________；

④__________________________________________________________。

（4）寫出實驗的預期結果及相應結論 __________________________________________

_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（2013江蘇卷）28.（7分）雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調節(jié)劑對單位體積藻液內雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質質量、蝦青素含量的影響，結果見下表。請回答下列問題:

（1）雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場所是                     。

（2）B的濃度從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L時，雨生紅球藻單位干物質中蝦青素含量的變化是                              。

（3）與B相比，A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是                      。

（4）兩種生長調節(jié)劑中，與細胞分裂素生理功能更相似的是                       。

（5）與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的           分子結構最相似。

（6）在本實驗基礎上，設計實驗探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用A、B時首先應考慮的濃度分別為                                 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

28.（7分）雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調節(jié)劑對單位體積藻液內雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質質量、蝦青素含量的影響，結果見下表。請回答下列問題:

（1）雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場所是                     。

（2）B的濃度從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L時，雨生紅球藻單位干物質中蝦青素含量的變化是                              。

（3）與B相比，A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是                      。

（4）兩種生長調節(jié)劑中，與細胞分裂素生理功能更相似的是                         。

（5）與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的           分子結構最相似。

（6）在本實驗基礎上，設計實驗探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用A、B時首先應考慮的濃度分別為                                 。

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科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷帶解析） 題型：綜合題

雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。 蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調節(jié)劑對單位體積藻液內雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質質量、蝦青素含量的影響，結果見下表。請回答下列問題:

（1）雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場所是________。
（2）B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時，雨生紅球藻單位干物質中蝦青素含量的變化是________。
（3）與B相比，A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是________。
（4）兩種生長調節(jié)劑中，與細胞分裂素生理功能更相似的是________。
（5）與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的________分子結構最相似。
（6）在本實驗基礎上，設計實驗探究 A、B 的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用 A、B 時首先應考慮的濃度分別為________。

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