下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的說(shuō)法,正確的是( 。
A、[H]只在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生,第三階段與O2結(jié)合形成水
B、無(wú)氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量ATP
C、以葡萄糖為底物時(shí),若細(xì)胞CO2釋放量等于O2吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D、有氧呼吸的第三階段ADP的消耗量最大
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程,回憶有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程中的物質(zhì)變化、能量變化和場(chǎng)所,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、有氧呼吸第一、第二階段都產(chǎn)生[H],A錯(cuò)誤;
B、無(wú)氧呼吸第二階段基本不釋放能量,不產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;
C、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,因此人體以葡萄糖為底物時(shí),若細(xì)胞CO2釋放量等于O2吸收量,細(xì)胞也可能在有氧呼吸的同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸第三階段產(chǎn)生ATP數(shù)量最多,因此ADP的消耗量最大,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)胞不同呼吸方式的產(chǎn)物、細(xì)胞呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化的綜合理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列細(xì)胞及其所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物中,錯(cuò)誤的是( 。
A、垂體--促甲狀腺激素
B、下丘腦細(xì)胞--生長(zhǎng)激素
C、甲狀腺--甲狀腺激素
D、下丘腦細(xì)胞--抗利尿激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為活細(xì)胞中各種成分的比例圖,細(xì)胞呼吸酶屬于圖中的哪一部分( 。
 
A、1和2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少
B、乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
C、丙瓶中加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、若想維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是( 。
A、同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同
B、C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C、微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素
D、無(wú)論是鮮重還是干重,C元素占人體細(xì)胞的百分比最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A、酶①為DNA解旋酶,能使DNA雙鏈解開;酶②為DNA聚合酶,可將游離的脫氧核苷酸結(jié)合在一起
B、圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C、在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、若該DNA分子有1000個(gè)堿基對(duì),其中堿基A有200個(gè),則圖示過(guò)程共需堿基C 300個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于氨基酸概念的敘述,正確的是( 。
A、氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位,由氨基和羧基組成
B、每個(gè)氨基酸分子只都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C、一個(gè)氨基酸分子的任意一個(gè)氨基和另一個(gè)氨基酸分子任意一個(gè)羧基脫水縮合形成多肽
D、氨基酸分子中如果有兩個(gè)以上的氧原子,那么肯定有氧原子在R基中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體核酸的基本組成單位的模式圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)僅在②方面
B、若③是胸腺嘧啶,則只存在于細(xì)胞核中
C、人體內(nèi)的③有5種,②有2種
D、若③是尿嘧啶,則此核苷酸主要位于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙為根據(jù)甲圖繪制的能量金字塔.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中有
 
條食物鏈.處于圖乙中Ⅱ所代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有甲圖中的
 
.該群落中沒有標(biāo)出的生物類群是
 

(2)鷹和狐不會(huì)獲得兔同化的全部能量,從能量傳遞的角度來(lái)看,兔同化的能量較大一部分用于
 
.鷹增重1g,最多消耗草
 
g.
(3)若大量捕獵第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,則會(huì)導(dǎo)致
 
,進(jìn)而使草的種類和數(shù)量
 
,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 

(4)乙圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所代表的生物類群在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用有
 

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