【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )

A. ①過程表明細(xì)胞識別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞

B. 細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會發(fā)生改變

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動死亡過程

D. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱

【答案】B

【解析】試題分析:分析題圖可知,細(xì)胞凋亡之前,經(jīng)過,凋亡誘導(dǎo)因子與將要凋亡的細(xì)胞膜上受體結(jié)合的過程,這一過程體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,但此過程不是生物膜之間通過直接接觸完成的,A錯誤;細(xì)胞凋亡過程中存在基因的選擇性表達(dá),所以細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會發(fā)生改變,B正確,分析題圖可知,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,是由與凋亡相關(guān)的基因決定的,是細(xì)胞的主動死亡,C錯誤;細(xì)胞凋亡是基因程序性表達(dá)的結(jié)果,不是所有基因的表達(dá)都下降,而酶活性減弱是細(xì)胞衰老的特征不是細(xì)胞凋亡的特征,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)中,屬于活細(xì)胞的一組是

A植物的木纖維和導(dǎo)管細(xì)胞

B甲狀腺激素和朊病毒

C花粉和孢子

D鞭毛和精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)情況.以下有關(guān)敘述不正確的是(
A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系
B.若圖②中的實(shí)線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
C.與實(shí)線相比,圖②中的虛線可表示酶量增加后其他條件不變時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D.圖①能用來表示酶活性與pH的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是(
A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的載體
C.植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
D.能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率的大小是由這兩個營養(yǎng)級的同化量決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花色受兩對基因(

A. a和B、b)控制,基因控制性狀的途徑如下圖。一紫花植株自交,后代出現(xiàn)了白花、紅花和紫花植株(不考慮變異)。下列分析正確的是(

A.顯性基因A、B的表達(dá)產(chǎn)物分別為紅色和紫色

B. 紫花植株的基因型有3種,為AaBb、AABb、AaBB

C. 若后代白花個體中純合子占1/3,則符合孟德爾遺傳定律

D. 若后代白花:紅花:紫花=1:1:2,則不符合孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是________,其在________(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的________階段,該階段所發(fā)生的場所是________(答具體結(jié)構(gòu))。

(2)圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________(用字母表示)。

(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/℃

項(xiàng)目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/(mg·h-1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/(mg·h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 ℃時,一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為____________mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)因物種單一,其恢復(fù)力穩(wěn)定性差

B. 發(fā)菜沒有葉綠體,在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于第一營養(yǎng)級

C. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),意味著其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

D. 我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述中,正確的是

A. 基因突變會導(dǎo)致所在DNA結(jié)構(gòu)的改變

B. 秋水仙素抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C. 單倍體植株表現(xiàn)出植株矮小、種子不飽滿等性狀

D. 肺炎雙球菌不能發(fā)生基因重組,但可發(fā)生染色體變異

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