圖中甲、乙兩圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間信息傳遞方式.請據(jù)圖回答.
(1)乙圖表示
 
調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)的基本方式是
 

(2)信息從細胞①傳遞到細胞②的速度比從細胞③傳遞到細胞④的速度
 

(3)如果細胞②表示胰島B細胞,則它分泌的激素是
 

(4)人體對寒冷的反應與
 
圖所示的調(diào)節(jié)有關.
考點:反射的過程,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、看圖可知:甲是體液調(diào)節(jié),分泌物通過體液的傳送到達作用部位,乙是神經(jīng)調(diào)節(jié).
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度快于體液調(diào)節(jié).
3、胰島B細胞分泌的激素是胰島素.
4、人體對寒冷的反應中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)看圖可知:乙表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)體液調(diào)節(jié)慢于神經(jīng)調(diào)節(jié),信息從細胞①傳遞到細胞②的速度比從細胞③傳遞到細胞④的速度慢.
(3)如果細胞②表示胰島B細胞,則它分泌的激素是胰島素.
(4)人體對寒冷的反應與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都有關.
故答案為:
(1)神經(jīng)  反射
(2)慢
(3)胰島素
(4)甲和乙
點評:本題考查的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、1個DNA分子中含有多個基因
B、DNA復制的過程就是基因表達的過程
C、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
D、每種氨基酸均只由一種密碼子編碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列DNA分子片段的敘述,不正確的是( 。
A、限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位
B、該片段中含有兩個游離的磷酸基
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA占100%
D、如果該DNA片段連續(xù)復制4次,理論上需要64個腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.
(1)A圖為
 
細胞.B圖則為
 
細胞;
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
,該結構的主要功能是進行
 
 的主要場所.
(3)把氨基酸合成肽鏈的結構是[
 
]
 
;   
(4)進行光合作用的細胞器是[
 
]
 
;
(5)有雙層膜但又不屬于細胞器的是[
 
]
 
;12的組成成分為
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關的結構[
 
]
 

(7)西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶具有催化性和專一性.請選用相應的實驗材料和用具設計驗證實驗,并回答相關問題:
(一)實驗材料與用具:雞蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋(溫度可調(diào))、時鐘等.
(二)實驗步驟及相關問題:
(1)該實驗能否用雙縮脲試劑鑒定(能、不能)
 
,理由是
 

(2)實驗步驟:
 
;
 
,分別放入編號為1、2、3的三支試管中
③分別向1、2、3號試管加入等量(2mL)的蒸餾水、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶
④將上述三支試管放入37℃的恒溫水浴鍋中保持一段時間
⑤觀察并記錄實驗結果
(3)該實驗的自變量是
 
,觀察指標是
 

(4)該實驗中說明酶具有催化性的實驗組合是
 
;說明酶具有專一性的實驗組合是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細胞的部分結構放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在植物細胞分裂過程中與細胞壁形成有關的細胞器是
 

(2)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是
 
,細胞進行生命活動所需的能量主要由
 
供給.
(3)細胞的識別與⑥中的
 
有關,它主要分別在細胞膜的
 
側.
(4)圖中不屬于細胞器的是
 
(填序號),原核細胞不應含有的結構
 
(填序號)
(5)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序
 
(用“→”和序號表示先后順序).
(6)信使RNA在細胞核中合成后由核進入細胞質(zhì)中并與核糖體結合,通過的生物膜的層數(shù)是
 
層.
(7)圖中具有雙層膜的細胞結構是
 
(填序號),
 
為⑥主動運輸提供能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~e為物質(zhì).

(1)b表示的物質(zhì)是
 
,c表示的物質(zhì)是
 
,e表示的物質(zhì)是
 

(2)過程①④發(fā)生的場所分別是
 
 
.①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程有
 
(填圖中數(shù)字).
(3)提取色素a時需加入
 
,以防止研磨中色素被破壞.改變溫度會影響③過程的強度,原因是溫度可以影響的
 
活性.
(4)若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)d的含量將會
 

(5)通常在水淹條件下植物對礦質(zhì)元素的吸收量減少,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖,圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是
 
 

(2)葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質(zhì)進入A側的跨膜運輸方式是
 
,A、B兩側液體屬于細胞外液的是
 

(3)由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應屬于圖中的
 
通道.神經(jīng)沖動的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合后可使圖中的
 
通道打開.
(4)除以上所涉及的方式外,物質(zhì)進出細胞的方式還有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料和實驗操作過程的敘述正確的是(  )
A、甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于進行可溶性還原糖的鑒定
B、脂肪鑒定實驗中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生子葉切片
C、將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、蛋白質(zhì)鑒定時應先向樣液中加入1 mL雙縮脲試劑A液,搖勻后再加B液4滴,且不能過量

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