下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的對比敘述正確的是


  1. A.
    都應(yīng)用了同位素標記法
  2. B.
    設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
  3. C.
    前者設(shè)置了對照，后者沒有對照
  4. D.
    原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達的特性設(shè)計的
B
試題分析：只有噬菌體侵染細菌實驗應(yīng)用了同位素標記法，故A錯。設(shè)計思路都是單因子變量法，即設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，故B正確。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗設(shè)置單獨往R型菌培養(yǎng)基進入蛋白質(zhì)、DNA、糖類、DNA和DNA酶對照，噬菌體侵染細菌實驗35S標記的噬菌體和32P標記的噬菌體侵染細菌實驗進行對照，故C錯。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗原料是DNA重組和控制性狀表達，噬菌體侵染細菌實驗的原料是病毒增殖和遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達的特性，故D錯。
考點：本題考查證明DNA是遺傳物質(zhì)實驗相關(guān)知識，意在考查考生關(guān)注對科學、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物科學發(fā)展史上的重要事件。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年黑龍江哈三中高三上期第三次驗收生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是

A．格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉(zhuǎn)化的因子

B．艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA

C．艾弗里用化學方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用

D．將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉(zhuǎn)化為S型細菌

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是

A．光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段

B．有氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，無氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成小分子有機物

C．血糖和肝糖原、肌糖原之間可以相互轉(zhuǎn)化，保證人體內(nèi)血糖濃度的相對穩(wěn)定

D．R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌，必須將其與活的S型菌混合

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是（  ）

A．光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段

B．有氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，無氧呼吸可把有機物轉(zhuǎn)化成小分子有機物

C．血糖和肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化，保證人體內(nèi)血糖含量的相對穩(wěn)定

D．R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌，必須將其與活的S型菌混合

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是（   ）

A.  光合作用中ATP與ADP、NADp+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段

B.  有氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，無氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成小分子有機物

C.  血糖和肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化，保證人體內(nèi)血糖濃度的相對穩(wěn)定

D.  R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌，必須將其與活的S型菌混合

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是


  1. A.
    格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉(zhuǎn)化的因子
  2. B.
    艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA
  3. C.
    艾弗里用化學方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用
  4. D.
    將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉(zhuǎn)化為S型細菌

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