【題目】在生物體內(nèi)，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，體現(xiàn)了酶的

A. 高效性 B. 多樣性 C. 專一性 D. 穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，體現(xiàn)了酶的專一性，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，正確的是

A. 利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響④

B. 圖中的①為出生率，②為死亡率

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③

D. 春運(yùn)期間，北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向豬膀胱內(nèi)注入一半質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中，每隔10 min稱一次豬膀胱的重量，能正確表示測(cè)定結(jié)果的是下圖中的(　 )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

②關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶�，而糖原是�?dòng)物特有的糖

③此生物一定是植物，因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/span>

④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖

A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”的主要工作是測(cè)定基因組的整體序列，其序列是指（ ）

A．DNA的堿基排列順序 B．mRNA的堿基排列順序

C．tRNA的堿基排列順序 D．蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水綿和顫藻的描述錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是

A. 水綿有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 水綿有成形的細(xì)胞核

C. 顫藻無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D. 顫藻無成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）

A. 放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

B. 細(xì)胞中ATP含量較多

C. ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵的穩(wěn)定性相同

D. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP轉(zhuǎn)化是時(shí)刻不停的發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過程中某一時(shí)期的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常

B．若在復(fù)制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò)，也無交叉互換，則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

C．若染色體1和2發(fā)生部分片段交換，則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行

D．如果染色體1的姐妹染色單體未分開，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞全出現(xiàn)異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（ ）

A. 紅細(xì)胞具有水溶性

B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大

C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案