興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( )
A.電荷 B.局部電場 C.局部電流 D.電勢
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過一段時間后,突然停止光照。發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)C3的含量突然上升,這是由于( )
①光反應(yīng)仍在進行,形成[H]和ATP
②光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP
③暗反應(yīng)仍進行,CO2和C5結(jié)合,繼續(xù)形成C3 ④光反應(yīng)停止,由于沒有[H]和ATP供應(yīng),C3不能形成葡萄糖,積累了許多的C3
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與激素作用有關(guān)的實例是
A.草莓果實自然發(fā)育成熟
B.人氣得“臉紅脖子粗”
C.自然生長的雪松樹冠呈塔形
D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
可以證明生長素低濃度促進生長,而高濃度抑制生長的例子是
A.植物的莖向光生長
B.頂端優(yōu)勢
C.生長素集中在生長旺盛的部位
D.生長素促進扦插枝條生根
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是( )
A.灰質(zhì) B.白質(zhì) C.神經(jīng)元 D.軸突
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.生長素可以加快新陳代謝,因而生長素是種高效的酶
B.生長素總是從高濃度處向低濃度處運輸
C.CO 2可以有效刺激呼吸中樞,從而使呼吸加深加快,因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動
D.胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖,讓血糖濃度穩(wěn)定在一定范圍內(nèi),因而胰島素和胰高血糖素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥( )
A.浮腫 B.手足抽搐 C.貧血 D.尿毒癥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一個人為組合在一起的某動物群體,有一對等位基因A-a,體細(xì)胞中含有兩個A、一個A和不含A的個體分別對應(yīng)一種表現(xiàn)型,基因型、表現(xiàn)型及所占比例見下表。如果雌雄個體均處于生殖期,讓它們隨機交配一次并且每個雌性親本產(chǎn)生后代數(shù)相同,則下列對F1的描述正確的是( )
基因型 | XAXA | XAXa | XaY |
表現(xiàn)型 | 紅眼 | 粉紅眼 | 白眼 |
所占比例 |
A.正常情況下,F(xiàn)1雌性個體和雄性個體中均有三種表現(xiàn)型
B.正常情況下,F(xiàn)1中含有A基因的個體:含有a基因的個體=6:5
C.正常情況下,F(xiàn)1中白眼雌性個體出現(xiàn)的概率為××=
D.正常情況下,F(xiàn)1中A基因的頻率等于親本中A基因的頻率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在高中生物實驗中經(jīng)常用洋蔥作為實驗材料,下列有關(guān)實驗的說法中不正確的是
A.檢測生物組織中的還原糖最好選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞
B.觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實驗最好選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
C.觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程需要經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片四個步驟
D.低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的實驗中,細(xì)胞分裂期的前期發(fā)生異常
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