【題目】下列植物新陳代謝的有關(guān)敘述正確的是
A. 是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的本質(zhì)區(qū)別
B. 高等植物能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物必定是酒精和二氧化碳
C. 光合作用的暗反應(yīng)進(jìn)行可在無(wú)光的條件下進(jìn)行
D. 光合作用產(chǎn)生的氧一部分來自水,另一部分來自二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的敘述,正確的是
A.胞體位于大腦
B.發(fā)出的軸突支配感受器
C.受刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo)動(dòng)作電位
D.可接受其它神經(jīng)元樹突的支配
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題。
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________層次。葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次。
(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是________。
②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng),向這個(gè)方向移動(dòng)的理由是 。
(4)下圖一是在使用目鏡為4×,物鏡為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖二是更換目鏡后的視野,則更換的目鏡應(yīng)為________(填放大倍數(shù))。
細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析,生態(tài)系統(tǒng)必不可少的生物成分是:
A. 非生物環(huán)境
B. 生產(chǎn)者
C. 消費(fèi)者
D. 分解者
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【題目】
請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。
(2)該化合物由______種氨基酸構(gòu)成,形成過程中失去______個(gè)水分子,這樣的反應(yīng)叫作___________。
(3)該化合物為________肽化合物,可用 試劑鑒定。
(4)氨基酸是構(gòu)成該化合物的基本組成單位,其結(jié)構(gòu)通式是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境pH值的相對(duì)穩(wěn)定僅依靠緩沖對(duì)
B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
C.下丘腦與內(nèi)環(huán)境中血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)
D.人體代謝中的所有生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1958年,美國(guó)科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來,將單個(gè)細(xì)胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結(jié)果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會(huì)出現(xiàn)
A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體復(fù)制 D. 染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示。分析回答:
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為 (用字母和箭頭表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是 ,食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的 倍。
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指 ,其主要來源除圖中所示過程外,還有 ;圖中以CO2形式流動(dòng)的是 (填序號(hào));該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。
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