將紫紅色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化．若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變深，分析其原因是（ ）

A．細胞壁在高溫中受到破壞

B．生物膜在高溫時失去選擇透過性

C．高溫使花青素的溶解度加大

D．高溫使細胞內(nèi)形成有色物質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到一種抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉細胞中，培育抗病棉品系．請回答下列問題．
（1）要獲得該抗病基因，可采用從基因文庫中獲取、化學方法（人工合成PCR擴增） 等方法．將抗病基因轉(zhuǎn)入棉細胞時，最常用的運載體是質(zhì)粒．
（2）若運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖示：則能與該運載體連接的抗病基因分子末端是A．

（3）切割完成后，需用DNA連接 酶將運載體與該抗病基因連接，得到重組DNA分子．
（4）將抗病基因轉(zhuǎn)入棉細胞時，可先將重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒 的T-DNA上，再用該農(nóng)桿菌去侵染棉細胞，從培養(yǎng)得到的植株中篩選獲得抗病棉．
（5）這種方法比較經(jīng)濟和有效，稱作農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．除此之外，還有基因槍法和花粉管通道法等．
（6）將含抗病基因的棉細胞培養(yǎng)得到完整抗病棉還需用植物組織培養(yǎng) 技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙中都有同源染色體
B．甲、乙、丙中的染色體數(shù)和染色單體相等
C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
D．丙的子細胞是精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．小麥抗銹病對易染病為顯性．現(xiàn)有甲、乙兩個品種抗銹病的小麥，其中一品種為純合子．若要鑒別并保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是（　�。�
A．甲、乙兩種小麥雜交B．甲、乙雜交后，F(xiàn)1再自交
C．甲、乙分別和隱性類型雜交D．甲、乙兩種小麥各自自交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．含有兩條肽鏈

B．共有126個肽鍵

C．R基中共含17個氨基

D．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)不具有的生物學功能是（ ）

A．構(gòu)成生物膜 B．調(diào)節(jié)生命活動

C．攜帶遺傳信息 D．儲存能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反應(yīng)．
（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦，在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以電信號或神經(jīng)沖動或局部電流的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元．
（2）受寒冷刺激后，人體通過如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)，其中激素A、B分別是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素；過程①的調(diào)節(jié)機制稱為（負）反饋．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物變異與生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A．為生物進化提供原材料的是突變
B．自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C．太空射線能使種子發(fā)生定向變異
D．一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動凋節(jié)過程的敘述，正確的是（ ）

A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

B．大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

D．血糖濃度升高→胰島A細胞→胰島素增加→血糖利用加快

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