【題目】下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是

A. 基本組成單位都是六碳糖 B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖 D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

【答案】A

【解析】

考點(diǎn)是糖類，主要考查多糖的結(jié)構(gòu)和功能，屬于基本知識(shí)的考查。

淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖，葡萄糖是六碳糖，A正確、C錯(cuò)誤；

糖類只含有C、H、O三種元素，B錯(cuò)誤．

纖維素不是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，是細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)物質(zhì)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，具體情況參照下圖信息，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖中所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中，可觀察到復(fù)原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細(xì)胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細(xì)胞B值基本不變

D. 圖中B/A值愈小，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過(guò)程中“Ⅱ”物質(zhì)是 ， 該物質(zhì)用于甲過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是（結(jié)構(gòu)名稱）．“I”物質(zhì)用于乙過(guò)程，所發(fā)生的場(chǎng)所是（結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）細(xì)胞器A是 ， 物質(zhì)③是 ， 物質(zhì)④是 ． 光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有（用字母表示）．
（3）CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mgh﹣1）

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mgh﹣1）

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時(shí)熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^(guò)程非常緩慢，下列敘述正確的是（ ）

A. 群落演替由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量增加

B. 該群落演替為初生演替，演替過(guò)程中，群落對(duì)光能的利用效率保持不變

C. 在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群保持不變

D. 草本向灌木階段演替所需時(shí)間最長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 裝置甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2

B. 裝置乙中瓶Ⅱ封口后應(yīng)該靜置一段時(shí)間再連通瓶Ⅲ

C. 相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，瓶Ⅰ內(nèi)酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ多

D. 相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，兩組裝置中澄清石灰水渾濁程度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示膜的結(jié)構(gòu)模型為____，其結(jié)構(gòu)的基本支架是____，它的功能特點(diǎn)是具有____，該膜功能的復(fù)雜程度取決于__的種類和數(shù)量。

（2）被膜小泡CUPⅠ、CUPⅡ可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間運(yùn)輸，則A為___B為____（填細(xì)胞器）．從圖乙中可以看出，溶酶體能完成消化細(xì)菌的功能，細(xì)菌通過(guò)____方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)菌被完全分解后得到的氨基酸以____方式通過(guò)溶酶體膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（3）當(dāng)圖乙細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞與圖甲所示結(jié)構(gòu)中的[1]__識(shí)別結(jié)合，引起靶細(xì)胞發(fā)生相應(yīng)的生理變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是（　�。�

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種
B.從圖中看該物質(zhì)只含有C，H，O，P四種元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，正確的是（ ）

A. 血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場(chǎng)所

C. 血漿、組織液、淋巴在成分及含量上完全相同

D. 營(yíng)養(yǎng)不良和淋巴循環(huán)受阻均會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面如表分析中與如圖相對(duì)應(yīng)的有（　�。�

橫軸

縱軸

①

酶濃度

酶活性

②

底物濃度

酶活性

③

土壤氧氣濃度

植物吸水速率

④

土壤氧氣濃度

植物吸收礦物質(zhì)元素離子的速率


A.①②③
B.①②④
C.②④
D.①②③④

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