9．如圖是表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述中正確的是（　�。�
①a點是促進根生長的濃度       ②b點是促進根生長的最佳濃度
③c點是抑制根生長的濃度       ④d點是抑制根生長的濃度．
A．①②B．②③C．③④D．②④

分析 生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a點既不促進生長也不抑制生長，b點、c點表示促進生長，d點抑制生長．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：①、圖中a點對根既不促進生長也不抑制生長，①錯誤；
②、b點時，促進作用最大，所以對應(yīng)的生長素濃度是促進根生長的最適宜濃度，②正確；
③、c點時生長素濃度對根生長仍有促進作用，所以對應(yīng)的生長素濃度仍是促進根生長的濃度，③錯誤；
④、d點對根的生長是抑制作用，④正確；
故選：D．

點評 本題考查生長素生理作用雙重性的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B．試管嬰兒技術(shù)主要包括人工受精和胚胎移植兩方面
C．經(jīng)細胞核移植培育新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中，與細胞壁形成有關(guān)的細胞器[①]高爾基體．
（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì)，細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）觀察活細胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填序號），不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于②、④（填序號）中．
（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)，請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）：⑤→③→①→⑥．
（6）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是0層．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是( )

A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落

B．4表示非生物的物質(zhì)和能量

C．①代表光合作用，②代表呼吸作用

D．3代表的一定是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，這樣后代大腸桿菌細胞中的DNA均被15N標記，然后將被15N標記的大腸桿菌作為親代轉(zhuǎn)到14N培養(yǎng)基，繁殖兩代，親代、子一代、子二代大腸桿菌的狀況如圖所示．以下分析不正確的是（　�。�
A．實線代表的DNA鏈被15N標記
B．能證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制
C．該實驗應(yīng)用了同位素標記法
D．子二代大腸桿菌細胞中的DNA均被15N標記

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．植物細胞增殖過程中，細胞中央的赤道板會形成細胞板產(chǎn)生新的細胞壁
B．動物細胞衰老后，細胞核體積減小，染色質(zhì)松散
C．根尖細胞和葉肉細胞有很大的差異，這是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果
D．原癌基因發(fā)揮作用時，細胞將成為不受機體控制的惡性增殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．改變光照強度，對甲乙兩種植物的相關(guān)生理過程進行了測定，得到了下表數(shù)據(jù)（光照強度的單位為千勒克斯，CO2的吸收和釋放速度的單位不作要求）：
（1）請根據(jù)表格中乙植物的數(shù)據(jù)，在圖1中把乙植物曲線補充完整（單位省略）
光合作用與呼吸作用速率相等時的光照強度光飽和時的光照強度光飽和時植物吸收CO2的速度黑暗條件下CO2釋放的速度
甲植物131810
乙植物383015

（2）當光照強度3千勒克斯時，甲植物光合作用消耗CO2速度是快．寫出光合作用的化學反應(yīng)式：慢．
（3）上圖2所示裝置可以測定一些生理活動強度，回答相關(guān)問題（僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物）：
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為NaOH溶液，則液滴會向左移動，單位時間內(nèi)移動的距離可代表酵母菌有氧呼吸（填“有氧呼吸”“無氧呼吸”）的強度．
②若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為清水，若液滴向右移動，說明酵母菌呼吸作用釋放的CO2大于消耗的O2，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表酵母菌無氧呼吸（填“有氧呼吸”“無氧呼吸”）的強度．
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO2緩沖溶液，裝置置于一定的光照強下，若液滴向右移動，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻凈光合作用（填“真光合作用”“凈光合作用”）的強度．
④若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO2緩沖溶液，裝置置于黑暗中，則液滴會向左移動，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻有氧呼吸的強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的黑發(fā)對金黃色發(fā)為顯性，一對黑發(fā)夫婦全為雜合子，他們的兩個孩子中，其中一個為黑發(fā)，另外一個為金黃色發(fā)（不考慮兩個孩子出生的先后）的概率為（　�。�
A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{9}{16}$C．$\frac{6}{16}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科學家在水稻中發(fā)現(xiàn)了GIF1基因，該基因的表達產(chǎn)物能催化淀粉的生成，當該基因出現(xiàn)突變時，水稻則無法長出正常籽粒．
（1）上述資料表明，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程控制生物性狀．
（2）水稻的早熟（D）對晚熟（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳．現(xiàn)將早熟易感病和晚熟抗病兩個純種植株雜交，得到F1．F1自交，獲得F2植株1616株，理論上早熟抗病植株有909株，其中雜合子占808株．
（3）要想在較短時間內(nèi)培育出早熟抗病的新品種，最佳的育種方法是單倍體育種（先進行雜交育種，再進行單倍體育種）．

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