【題目】為探究細(xì)胞吸收葡萄糖是否需要載體蛋白和能量,將兔的紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞分 別置于含有5%葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實驗,一段時間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量, 結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}:

(1)該實驗中,實驗組為________,實驗的自變量為 ________。

(2)A組與C組比較,可知肌肉細(xì)胞和紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要________;B組與C組比較,可知肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖需要________。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果可知,肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為_____,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為________。

【答案】A組和B組 是否添加抑制劑和細(xì)胞種類 載體蛋白 能量 主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散

【解析】

AB肌細(xì)胞和紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要載體蛋白的協(xié)助,肌細(xì)胞可通過主動運(yùn)輸吸收葡萄糖,主要是主動運(yùn)輸,也有協(xié)助擴(kuò)散,紅細(xì)胞可通過協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖。

1)本實驗是為探究細(xì)胞吸收葡萄糖是否需要載體蛋白和能量的實驗,可知該實驗中C組是對照組,A組和B組是實驗組,本實驗的自變量為是否添加抑制劑和細(xì)胞種類。

2AC相比較,可得出的結(jié)論是肌細(xì)胞和紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要載體蛋白的協(xié)助。BC相比較,可得出的結(jié)論是肌細(xì)胞可通過主動運(yùn)輸吸收葡萄糖,需要能量,紅細(xì)胞可通過協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖。

3)綜合分析三組實驗可知,肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主要是主動運(yùn)輸,也有協(xié)助擴(kuò)散,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B. 植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C. 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

D. 信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高等動物雌性激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B、C代表器官,a、b、d、e代表物質(zhì),①和②代表過程。據(jù)圖判斷合理的是

A. 雌性激素是固醇類物質(zhì),通過自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸后與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合

B. 圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于B處

C. 血液中雌性激素含量通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定

D. 該雌性激素通過調(diào)節(jié)DNA的復(fù)制過程調(diào)節(jié)代謝過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞衰老是一種正常的生理現(xiàn)象,人的細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是(  )

A. 細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低B. 細(xì)胞內(nèi)色素減少

C. 細(xì)胞內(nèi)水分減少D. 細(xì)胞呼吸速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是________,這些色素吸收光能的兩個用途是________。

(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有________________。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將________。在強(qiáng)光下甲圖中ADP的移動方向是________________________。

(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的呼吸作用相比,特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在________部位。

(4)在圖丙中,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時,植株才能夠正常生長。

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【題目】劇烈運(yùn)動時,血漿中乳酸含量大增而pH基本不變,對此現(xiàn)象的正確解釋是

A.血漿是一種緩沖溶液體系

B.乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成弱酸H2CO3

C.H2CO3分解成的CO2可經(jīng)呼吸排出

D.大量乳酸進(jìn)入血液后馬上被稀釋或被徹底分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題。

(1)某生物興趣小組對該地某區(qū)域的杜鵑鳥進(jìn)行種群密度調(diào)查,其采用的方法是_____;調(diào)查過程中,因 標(biāo)志物過于明顯,會導(dǎo)致被標(biāo)記的個體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果____(填“偏大”或 “偏小”)。

(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的_____價值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>________。

(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。則圖中b表示____;該營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_____×100%。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體細(xì)胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖,①⑤表示相關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖中Ⅰ的全稱是____________________。

(2)發(fā)生①②的主要場所是________。由圖可知,①②是邊解旋邊雙向復(fù)制,其生物學(xué)意義是________。

(3)人體皮膚長時間接受紫外線照射,可能會導(dǎo)致③的發(fā)生,進(jìn)而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會”、“不會”)遺傳給子代。

(4)④⑤過程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細(xì)胞中能發(fā)生④⑤過程的有___________。

A.漿細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞的下述膜結(jié)構(gòu)中,由雙層膜構(gòu)成的細(xì)胞器有( )

A. 線粒體和葉綠體B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 液泡 和細(xì)胞膜D. 液泡和中心體

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