【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是( )
A.血液中③的濃度過低時(shí),對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C.含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌
D.③幾乎作用于全身細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示種群與物種的關(guān)系,關(guān)于它們的敘述不正確的是
A.從圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,地理隔離阻礙了這些種群進(jìn)行基因交流
B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變
C.由物種1形成物種2的必要條件是地理隔離
D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可直接得出的結(jié)論是( )
A.生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D.感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞以及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)的問題:
(1)激素A是 ,激素B是 ,激素C是
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 .
(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí),血液中激素C的含量將會(huì) .這是由于激素A、B的含量 所致.這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢是 .這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說法與圖示相符是( )
A.圖中興奮部位是和
B.圖中弧線箭頭表示局部電流方向
C.圖中興奮傳導(dǎo)方向是
D.興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)催化果膠分解的酶主要包括果膠酶和____很多微生物能生產(chǎn)果膠酶,它們能將果膠徹底分解為 _________,很多微生物能生產(chǎn)果膠酶,它們能將果膠徹底分解,如_____和蘋果青霉。果膠酶廣泛地應(yīng)用于食品、釀酒、環(huán)保、醫(yī)藥及紡織工業(yè)等領(lǐng)域,已成為世界四大酶制劑之一。
(2)果膠酶在生產(chǎn)上需求量大,且多為一次性使用,既造成了很大的浪費(fèi),又大大提高了產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。而固定化果膠酶可以實(shí)現(xiàn) _____ ,從而能夠減少果膠酶的使用量,節(jié)約生產(chǎn)成本。果膠酶固定化的方法很多,主要包括吸附法、包埋法、_____、交聯(lián)法等。固定化的果膠酶可以用來制備果汁,其原理是果膠酶能把果汁中的果膠徹底水解,從而提高果汁的 _____ 。用特定染色劑將果膠染色之后,可以通過_____ 法測定 OD 值進(jìn)行定量檢測。
(3)某研究小組用果膠酶來制作澄清型的桔汁時(shí),發(fā)現(xiàn)果膠酶固定化后 pH 對酶活性的影響也發(fā)生了變化,為研究 pH 值對固定化果膠酶的影響,用 50%的桔汁,0.05g/ml 的酶量,并用檸檬酸和_____調(diào)節(jié) pH 值,完成實(shí)驗(yàn),得到如下結(jié)果:
根據(jù)結(jié)果,桔汁的 pH 值控制在_____以下,固定化果膠酶的澄清效果較好。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,果汁封裝前為了盡可能延長保存時(shí)間同時(shí)盡可能地保持其中的營養(yǎng),宜采用方法是(___)
A.高壓蒸汽滅菌法B.高溫瞬時(shí)殺菌法C.G6 玻璃砂漏斗過濾D.紫外線消毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是關(guān)于物質(zhì) A 和物質(zhì) B 對某種酶催化活性影響的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.底物濃度不能改變酶催化活性
B.物質(zhì) B 的結(jié)構(gòu)可能與底物相似
C.在 ab 范圍內(nèi),減小底物濃度可以消除物質(zhì) A 對該種酶的影響
D.在 ab 范圍內(nèi),增大底物濃度可以消除物質(zhì) B 對該種酶的影響
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【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程。下列敘述正確的是
A.圖甲中的 mRNA 可能翻譯出多種蛋白質(zhì)
B.在圖乙中的③過程時(shí),mRNA 沿著核糖體運(yùn)行
C.感染了 TMV 的煙草細(xì)胞中存在①②③④⑤過程
D.每個(gè)健康神經(jīng)元的細(xì)胞核中都有①②過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物界中能量“通貨”——ATP的循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中的M指的是腺苷,N指的是核糖
B.食物為ATP“充電”指的是呼吸作用分解有機(jī)物
C.生物生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)一定是ATP
D.ATP“放能”與吸能反應(yīng)相伴隨
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