【題目】關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述，錯(cuò)誤的是

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C．酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

【答案】B

【解析】本題B項(xiàng)出現(xiàn)明顯知識(shí)性錯(cuò)誤：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱(chēng)為活化能，故活化能是一定的，而酶的作用本質(zhì)是降低活化能，溫度降低只是使酶降低活化能的作用減弱。其它三項(xiàng)均正確，因?yàn)榻^大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，極少數(shù)是RNA，在高溫下空間結(jié)構(gòu)易被破壞而失活，最適溫度是酶活性最強(qiáng)的溫度，但不是保存酶的最適合溫度，一般是適當(dāng)?shù)牡蜏乇４妗?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】


黑暗

單側(cè)光照

甲

21

33

乙

79

67

實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)（如圖所示），瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A．黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多

B．光線(xiàn)改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布

C．單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源

D．生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A. 肽鍵形成

B. 病毒核酸的形成

C. 轉(zhuǎn)錄

D. 光合作用中二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（注：“——”表示不做處理。）

請(qǐng)分析作答：

（1）表格中的①是________，②是________，③是___________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有______________（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）。

（3）及時(shí)觀察時(shí)，1、2組馬鈴薯塊莖圓片上均無(wú)氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)?/span>___________。

（4）放置幾分鐘后，該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)3組馬鈴薯塊莖圓片上基本無(wú)氣泡繼續(xù)產(chǎn)生，1、2組馬鈴薯塊莖圓片上竟然有少量氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)分析：3組基本無(wú)氣泡繼續(xù)產(chǎn)生的原因是_____________；1、2組有少量氣泡產(chǎn)生的原因可能是_______________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)等位基因A、a控制，下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果．下列分析正確的是 （ 　 ）

A. 可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)2判斷番茄的果色中,黃色為顯性性狀

B. 實(shí)驗(yàn)1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa

C. 實(shí)驗(yàn)2的后代紅果番茄均為雜合子

D. 實(shí)驗(yàn)3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，跟人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素是（ ）

A．胰島素 B．抗利尿激素 C．生長(zhǎng)激素 D．胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開(kāi)始形成離層（如圖1甲所示），而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與 （植物激素）有密切關(guān)系。在該植物激素的作用下，細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá)，基因表達(dá)過(guò)程分別在 、 中進(jìn)行。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過(guò)細(xì)胞膜的 作用，分泌到細(xì)胞外。從這一系列的過(guò)程能夠證明 。

（3）該過(guò)程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對(duì)離層形成所起的作用是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)遺傳因子組合形式為Dd的高等植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量和種類(lèi)數(shù)描述正確的是（ ）

A、雌雄配子數(shù)量相等，種類(lèi)數(shù)相同

B、雌雄配子數(shù)量不相等，種類(lèi)數(shù)不相同

C、雌雄配子數(shù)量相等，種類(lèi)數(shù)不相同

D、雌雄配子數(shù)量不相等，種類(lèi)數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是

A. 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

B. 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱

C. 使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 在還原糖的鑒定中，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

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