A、產生抗體 |
B、產生淋巴因子 |
C、導致靶細胞破裂 |
D、產生記憶細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物所構成 |
B、細胞是一個相對獨立的單位,蛋白質是生命活動的主要承擔者 |
C、細胞是一切生物結構和功能的基本單位 |
D、新細胞由老細胞分裂產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有①正確 |
B、只有②正確 |
C、①和②正確 |
D、①②③都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體 |
B、漂洗時洗去染液防止染色過深 |
C、低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察 |
D、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林和草地對水土的保持作用 |
B、豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞 |
C、結構簡單的微生物通常作為實驗材料 |
D、形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 mol葡萄糖通過有氧呼吸可以產生19molATP |
B、有氧呼吸產生的ATP主要來自第三階段 |
C、有氧呼吸產生的能量中約有40%可以被需能的生命活動所利用 |
D、有氧呼吸產生的能量大部分以熱能的形式散失掉了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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