某小組同學(xué)用如圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率(實驗過程中果蠅正常存活).實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入28℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結(jié)果如表所示.下列分析正確的是(  )
實驗時間/分 液滴移動距離/mm
10 0
15 32.5
20 70
25 100
30 130
35 162.5
A、增設(shè)的對照實驗需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中
B、在20-30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min
C、圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動,移動速率體現(xiàn)氧氣吸收速率
D、若將X換為清水,并在試管內(nèi)充入N2即可用于測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題主要考查測定細胞呼吸速率.
所謂對照實驗,應(yīng)該要實驗自變量有變化.X液體在本實驗中屬于無關(guān)變量,應(yīng)控制相同.對照組可以把果蠅幼蟲換成死亡的果蠅幼蟲,其他條件相同且適宜.測定呼吸速率,可以通過測定氧氣的消耗率來確定.圖中X為氫氧化鈉,吸收幼蟲呼出的二氧化碳,且因為氧氣被消耗,所以氣體總體積減小,液滴左移.果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2
解答: 解:A、實驗對照組應(yīng)將裝置中的果蠅幼蟲換成等質(zhì)量的死幼蟲,并將該裝置置于相同的環(huán)境中,重復(fù)上述實驗,A錯誤;
B、在20~30min內(nèi)氧氣消耗為130-70=60mm,故10min內(nèi)的氧氣吸收速率為60mm÷10min=6.0mm/min,B錯誤;
C、圖中X可能是NaOH,NaOH能吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,故有氧呼吸過程消耗氧氣導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓降低,液滴應(yīng)該左移,C正確;
D、X換成清水,充氮氣也不能測定無氧呼吸速率,因為果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2,無論是否進行無氧呼吸液滴都不會移動;D錯誤.
故選:C.
點評:本題屬于圖表分析題,考查學(xué)生對呼吸作用過程的理解和對實驗設(shè)計的掌握.要注意,實驗設(shè)計時要遵循對照原則和單一變量原則,無關(guān)變量要相同且適宜.有氧呼吸過程中消耗的氧氣量等于二氧化碳的量;無氧呼吸過程中不消耗氧氣,有些細胞產(chǎn)生酒精和二氧化碳,有些細胞產(chǎn)生乳酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所給的信息,不正確的是( 。
A、對培養(yǎng)的胎兒脫落細胞進行染色體分析時,可將細胞至于低滲溶液中,便于細胞中的染色體釋放出來
B、診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測羊水細胞中X的基因
C、Ⅰ-1個體的基因型是AaBB或AaBb
D、丙圖中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅰ3、Ⅰ4兩個家庭沒有親緣關(guān)系,若人群中苯丙酮尿癥發(fā)病率為
1
10000
,則Ⅱ-3的后代患苯丙酮尿癥的概率約是0.66%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列過程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )
①扦插的柳條長成新個體
②利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株
④利用細胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株.
A、①②③B、③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個正常的女人與一個并指(Bb)的男人結(jié)婚,他們生了一個白化病且手指正常的孩子.求:
(1)其再生一個孩子出現(xiàn)只并指的可能性是
 

(2)只患白化病的可能性是
 

(3)生一個既患白化病又患并指的男孩的概率是
 

(4)后代只患一種病的可能性是
 

(5)后代中患病的可能性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知個體6不帶有甲病的致病基因.(甲病基因用B、b,乙病基因用A、a)

(1)甲病是位于
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳。
(2)乙病是位于
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳病.做出此判斷的理由是
 

(3)個體5的基因型為
 
,個體6的基因型為
 

(4)若允許3和4再生一個孩子,2種病都不患的機率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(  )
A、
1
2n
,
1
2n
B、
1
2n
1
2n-1
C、
1
2n
1
2n+1
D、
1
2n-1
,
1
2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下全都不屬于染色體變異的一組是( 。
①染色體上DNA堿基對的增添、缺失  
②經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后長成的植物  
③染色體數(shù)目的減少或增加  
④同源染色體之間發(fā)生了部分的交叉互換  
⑤唐氏綜合癥患者細胞中第21號染色體多了1條  
⑥非同源染色體之間的自由組合 
⑦自然生長的基因型為AABb的豌豆植株,后代出現(xiàn)了基因型為AaBb的植株.
A、①②③④⑤⑥⑦B、①④⑥⑦
C、①②④⑥⑦D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、下丘腦對水的平衡、體溫的相對恒定、血糖穩(wěn)態(tài)都有調(diào)節(jié)作用
B、正常人發(fā)高燒時,失水多于失鹽,這時其渴覺中樞受抑制,抗利尿激素分泌量會減少
C、正常人在寒冷環(huán)境中,機體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌量會增加
D、水分的平衡、無機鹽的平衡、體溫的相對恒定都與人體皮膚有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制細胞分裂次數(shù)的“時鐘”是位于染色體兩端的一種特殊構(gòu)造(端粒),它隨著細胞分裂而變短.癌細胞中存在延長染色體端粒的酶,正常人的生殖細胞中也有.據(jù)此你認為體細胞不能無限分裂的原因是( 。
A、缺少合成端粒酶的氨基酸
B、缺少控制端粒酶合成的基因
C、控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變
D、控制端粒酶合成的基因沒有表達

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