分析 1、“J”型曲線(xiàn):指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況.
2、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn).在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值.
解答 解:(1)曲線(xiàn)a表示J型曲線(xiàn),表示理想狀態(tài)的數(shù)量變化.
(2)曲線(xiàn)b表示S型曲線(xiàn),表示自然狀態(tài)的數(shù)量變化,其中,K值表示在環(huán)境條件不被破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,也叫做環(huán)境容納量.
故答案為:
(1)理想狀態(tài) J
(2)自然狀態(tài) S 環(huán)境容納量
點(diǎn)評(píng) 本題考查J型曲線(xiàn)和S型曲線(xiàn),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的種類(lèi)是隨著時(shí)間的推移而變化的 | |
B. | 生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用 | |
C. | 生物的種類(lèi)從古到今是一樣的 | |
D. | 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15 | B. | 25 | C. | 30 | D. | 40 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成一個(gè)染色體組的染色體中不含減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的染色體 | |
B. | 由受精卵發(fā)育而成,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體 | |
C. | 含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,但單倍體未必含一個(gè)染色體組 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔的長(zhǎng)毛與卷毛 | B. | 人的長(zhǎng)食指與卷舌 | ||
C. | 羊的有角與牛的無(wú)角 | D. | 玉米的糯性與非糯性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .是雙鏈結(jié)構(gòu)的核酸分子 | |
B. | .含有的反密碼子由3個(gè)相鄰的堿基組成 | |
C. | .堿基種類(lèi)與mRNA不完全相同 | |
D. | 一種tRNA可以識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
3月29日中國(guó)黃金集團(tuán)華泰龍公司拉薩礦區(qū)山體塌方后,奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線(xiàn)的英雄們,長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化正確的是
A.胰高血糖素和抗利尿激素均減少
B.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
C.胰高血糖素增多,抗利尿激素減少
D.胰高血糖素減少,抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚜蟲(chóng)遇敵害時(shí)釋放報(bào)警素警示同伴 | |
B. | 夏夜中雌雄螢火蟲(chóng)靠發(fā)光相互識(shí)別 | |
C. | 狗靠自己沿途的尿跡巡回出發(fā)地 | |
D. | 雄鼠散發(fā)氣味使幼鼠的性成熟大大提前 |
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