支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡單的細(xì)胞生物.支原體細(xì)胞由下列哪些結(jié)構(gòu)(或物質(zhì))構(gòu)成( )
①DNA或RNA ②DNA和RNA ③核糖體 ④線粒體 ⑤以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁 ⑥具有選擇透過性的細(xì)胞膜.
A.②③⑤ B.②③⑤⑥ C.②③⑥ D.③④⑤⑥
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布 | |
B. | C、H、O、N、P五種元素組成的化合物不可能具有催化作用 | |
C. | 在胡蘿卜素的提取過程萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置 | |
D. | 用根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察到聯(lián)會現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
對乙型肝炎病毒基因組的DNA測序得知該病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下圖是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )
A.生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細(xì)菌的目的
B.選用細(xì)菌作為受體細(xì)胞是因為其代謝旺盛繁殖快
C.在②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D.用于生產(chǎn)疫苗的目的基因編碼病毒的核心蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細(xì)胞全能性的表述正確的是( )
A.非離體植物細(xì)胞能夠表現(xiàn)全能性
B.花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
C.單克隆抗體的制備原理是細(xì)胞的全能性
D.動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實驗中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是[ ],它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是____________;病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是[ ],它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的顯著特點是________________________。
(3)圖中能進行光合作用的是[ ]________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有__________,因而它是一類______生活的生物。
(4)D展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為_________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實驗中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列需要載體協(xié)助才能通過膜的一組物質(zhì)是( )
A. 02、C02 B. H20、K+
C. 葡萄糖、氨基酸 D. 膽固醇、脂肪酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實驗中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定將甲乙兩個植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快地透過膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞的變化是( )
A. 甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B. 甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C. 甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運轉(zhuǎn)甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子為TAC | |
B. | 人體血清白蛋白的第一個氨基酸不一定是甲硫氨酸 | |
C. | 抗體出細(xì)胞的方式是不需消耗能量的胞吞作用 | |
D. | 噬菌體的DNA中也含有AUG這個密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在DNA上 | B. | 基因染色體上 | ||
C. | 基因控制生物的性狀 | D. | 基因的表達受環(huán)境影響 |
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