【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移
C.限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量
D.用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
【答案】D
【解析】解:A、由題圖甲和知,酶與底物的結(jié)合具有特異性,因此該模型可以解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶,A正確;
B、由題意知,圖乙曲線是最適宜溫度條件下的曲線,溫度升高或降低,酶的活性都會(huì)降低,因此溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移,B正確;
C、由分析可知,限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,C正確;
D、麥芽糖及水解產(chǎn)物葡萄糖都是還原糖,不論麥芽糖是否水解,都會(huì)與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,因此不能用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】利用酶的特性對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)或功能上的相同點(diǎn)的是
①具有雙層膜
②分解有機(jī)物,釋放能量
③產(chǎn)生氧氣
④水參與其生理功能
⑤含有DNA
⑥內(nèi)部含有酶
A. ①②④ B. ②③ C. ③④⑤ D. ②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后,可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力
B. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細(xì)胞
C. 嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞
D. HIV攻擊人體T細(xì)胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( )
A. 若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸
B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
D. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
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【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )
A. 當(dāng)溫度增加到15 ℃以上,膜的流動(dòng)性發(fā)生變化
B. 該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動(dòng)
C. 溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響
D. 圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長形成的嵌合體越多
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【題目】植物的下列現(xiàn)象中,與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同的是 ( )
A.莖的向光性 B.無籽番茄果實(shí)的發(fā)育
C.根的向地性 D.扦插的枝條生根
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【題目】如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是
A. 該多肽鏈中氨基酸的排列順序是由DNA中特有的堿基排列順序決定的
B. 圖中多肽至少含有一個(gè)羧基(位于第1位)和一個(gè)氨基(位于第30位)
C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
D. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是( )
A.血液中的血糖濃度過高
B.下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮
C.垂體分泌的促激素增多
D.血液中胰高血糖素濃度升髙
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