【題目】人類在正常情況下,男性體細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為
A. 46+XY B. 44+XY C. 22+X D. 22+Y
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述中,不正確的是
A. 過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受不同抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)
B. 過敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
C. 過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷
D. 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的改變
B. 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C. 群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物分層分布創(chuàng)造了條件
D. 火災(zāi)后森林中發(fā)生的演替屬于次生演替
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【題目】下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A. 調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2
B. 標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣
C. 對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D. 可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般地說,功能復(fù)雜的細(xì)胞膜
A. 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量較多 B. 磷脂種類和數(shù)量較多
C. 膽固醇種類和數(shù)量較多 D. 糖的種類和數(shù)量較多
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【題目】赤霉素是植物體內(nèi)的一種重要激素,下面是科學(xué)家以赤霉素為研究對象開展的實(shí)驗(yàn)研究.
研究1:感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍健康植株高很多,患病植株結(jié)實(shí)率很低.研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀,并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)﹣﹣赤霉素.
研究2:赤霉素與生長素對莖生長的作用機(jī)理如圖所示:
根據(jù)上述研究成果回答相關(guān)問題:
(1)研究1能否說明赤霉素是植物激素?(填“能”或“不能”).理由為 .
(2)植物激素在發(fā)揮作用時(shí),不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量,而是作為一種起作用.
(3)從圖中的作用機(jī)理可以看出,赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實(shí)現(xiàn)的,由此可推知圖中X表示作用.兩種激素對于莖生長的作用關(guān)系表現(xiàn)為 .
(4)赤霉素能打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā).某研究性學(xué)習(xí)小組想探究促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度,首先進(jìn)行 , 大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度范圍.該實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 因變量是 .
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【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,以下相關(guān)說法正確的是( )
A. 圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成
B. 圖中水解酶的合成場所是線粒體
C. 自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外
D. 當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)
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【題目】城市生活垃圾提倡分類回收處理,實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是
A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理
C. 物質(zhì)循環(huán)再生原理 D. 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
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【題目】下列各種蛋白質(zhì)及其功能,正確的組合是( )
A. 胰島素—調(diào)節(jié) B. 唾液淀粉酶—運(yùn)輸 C. 抗體—催化 D. 血紅蛋白—免疫
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