【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是( )

A. 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)在縱軸方向上均上移

B. b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用

C. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響

D. c點(diǎn)時(shí)該植物的02產(chǎn)生量為N1一N2

【答案】A

【解析】本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用及其影響因素,要求考生理解細(xì)胞呼吸和光合作用的過(guò)程及其影響因素,能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖中b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),c點(diǎn)為光飽和點(diǎn),d點(diǎn)出現(xiàn)光飽和現(xiàn)象,a點(diǎn)的縱坐標(biāo)代表細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,可據(jù)此分析答題。

根據(jù)題意,植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),則光合作用強(qiáng)度減弱,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增強(qiáng),所以a點(diǎn)上移;d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)代表凈光合作用強(qiáng)度=實(shí)際光合作用強(qiáng)度-細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,因此d點(diǎn)在縱軸方向上也應(yīng)該上移,A正確;由于b點(diǎn)時(shí)凈光合作用強(qiáng)度為0,即實(shí)際光合作用強(qiáng)度=細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,因此b點(diǎn)前植物已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,不進(jìn)行光合作用,細(xì)胞呼吸除受溫度影響外,還受環(huán)境中氧氣濃度、植物含水量等其他因素影響,C錯(cuò)誤;c點(diǎn)為光飽和點(diǎn),c點(diǎn)時(shí)該植物的02產(chǎn)生量(實(shí)際光合作用強(qiáng)度)=凈光合作用釋放的02量+細(xì)胞呼吸吸收的02量=N1+N2,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( )

A. 一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B. 生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

C. 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

D. 地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是 ( )

A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C. 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

D. 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 在大腸桿菌的培養(yǎng)基中加入3H—胸腺嘧啶可以標(biāo)記RNA

B. 與T4噬菌體DNA雜交的RNA是大腸桿菌DNA轉(zhuǎn)錄的

C. 隨著感染時(shí)間的增加大腸桿菌的基因活動(dòng)逐漸受到抑制

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明T4噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

(1)上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是____________、____________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為__________。

(3)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。

①由于蜥蜴過(guò)度繁殖,導(dǎo)致__________加劇。

②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是:

③上圖所示的過(guò)程說(shuō)明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的______________發(fā)生了改變。

④從生物多樣性角度分析,上圖所示群體中不同個(gè)體的存在反映了________多樣性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間可以通過(guò)信息分子相互聯(lián)系,如圖顯示的是三者之間的部分聯(lián)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)末梢釋放的信息分子進(jìn)入免疫細(xì)胞內(nèi)部發(fā)揮作用

B. 激素作為信息分子通過(guò)體液傳送作用于免疫細(xì)胞

C. 圖中信息分子的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

D. 免疫細(xì)胞表面的受體均屬于信息分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是測(cè)定金魚藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,容器密閉,其中的液體為一定濃度的碳酸氫鈉溶液,控制溫度恒定且適宜,通過(guò)改變光源與密閉容器間的距離用以改變光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來(lái)表示。圖表為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,距離為10cm或15cm時(shí),金魚藻產(chǎn)生氣泡的量并無(wú)明顯變化,故若要增加15cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量,可在實(shí)驗(yàn)前采取__________的措施。分析光源距離為45cm和50cm時(shí)氣泡數(shù)為零的原因:______________________________。

(2)光照較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________,直接影響了光合作用的_________,導(dǎo)致_____________積累,抑制光反應(yīng),使得_______的產(chǎn)生量減少。

(3)如圖是金魚藻在15cm距離下,氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系,濃度超過(guò)25mg·L-1時(shí)氣泡數(shù)反而下降,分析其原因可能是濃度過(guò)高,導(dǎo)致金魚藻細(xì)胞_______,影響了金魚藻的生理活動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在適宜光照下一段時(shí)間后,溶液的pH會(huì)___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩只雜合子白羊雜交,接連生下3只白色小羊,若它們?cè)偕?/span>4只羊,其毛色

A. 一定是白色的B. 一定是黑色的

C. 是白色的可能性大D. 是黑色的可能性大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中①過(guò)程表示_________。

(2)圖中②代表的物質(zhì)是_________.③代表的物質(zhì)是____________。

(3)正常人的血糖濃度總是維持在______g/L,當(dāng)血糖濃度高于正常水平時(shí),由_______細(xì)胞分泌的胰島素,該激素的生理功能為_______________________________________;在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中與胰島素互為拮抗及與該激素協(xié)同作用的激素分別是______________________________。

(4)血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于__________,在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,激素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________。

(5)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是____________________________________。

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