7.動物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是(  )
①間期有染色體的復(fù)制  ②前期核膜、核仁消失   ③中心粒周圍發(fā)出星狀射線形成紡錘體    
④后期有著絲點(diǎn)的分裂  ⑤末期在細(xì)胞的中部不形成細(xì)胞板  ⑥末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中.
A.①②④B.③⑥C.③⑤D.①④⑥

分析 動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:

 植物細(xì)胞動物細(xì)胞
間期相同點(diǎn)染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制)
前期相同點(diǎn)核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體
不同點(diǎn)由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
中期相同點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn),連在兩極的紡錘絲上,位于細(xì)胞中央,形成赤道板
后期相同點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍
末期不同點(diǎn)赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個.細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞
相同點(diǎn)紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn)

解答 解:①動植物細(xì)胞有絲分裂間期都有染色體的復(fù)制,①錯誤;
②動植物細(xì)胞有絲分裂前期都有核膜、核仁的消失,②錯誤;
③動植物細(xì)胞有絲分裂前期,紡錘體形成的方式不同,動物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,而植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,③正確;
④動植物細(xì)胞有絲分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂,④錯誤;
⑤動植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞分開的方式不同,動物細(xì)胞出現(xiàn)內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,而植物細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板,并向四周延伸形成細(xì)胞壁,將細(xì)胞一分為二,⑤正確;
⑥動植物細(xì)胞有絲分裂末期染色體都平均分配到兩個子細(xì)胞中,⑥錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查動植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn),要求考生識記有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握動植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn),明確兩者的區(qū)別在于前期和末期,再選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•雙鴨山校級期末)下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是( )

A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加

B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

C.線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧的參與

D.細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生命科學(xué)探究
氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌,它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸,常用于改良鹽堿地,而鹽堿地中的重金屬離子會影響改良效果.以下是有關(guān)硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸量影響的研究:
試劑與儀器:蒸餾水,兩種濃度的硫酸鋅溶液,液體培養(yǎng)基,恒溫?fù)u床等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①第一步:在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記.
②第二步:對配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌.
③第三步:各組接種等量的TT03.后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天.
④第四步:每天測定并記錄各組的硫酸含量.
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖1所示.
(2)分析回答:
①TT03將CO2和H2O合成有機(jī)物所需能量來源于氧化硫單質(zhì)時釋放的化學(xué)能.
②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是前者(培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基)含硫單質(zhì)而不含有機(jī)碳,后者(培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基)必需含有機(jī)碳
③分析圖22可知,硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸的影響是低濃度(100mg/L)的硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸無影響(或影響不明顯),而高濃度(1000mg/L)的硫酸鋅起抑制作用,(且隨培養(yǎng)時間的延長抑制作用減弱).
④研究人員用相同的方法繼續(xù)研究醋酸鉛對TT03產(chǎn)酸量的影響,請完善實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.下列說法不正確的是(  )
A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)
C.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
D.感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個完整的反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.狗的黑毛(B)對白毛(b)為顯性,短毛(D)對長毛(d)為顯性,這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有兩只白色短毛狗交配.共生出23只白色短毛狗和9只白色長毛狗.這對親本的基因型分別是( 。
A.BbDd和BbDdB.bbDD和bbDDC.bbDd和bbDdD.bbDD和bbDd

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對此做了相關(guān)的構(gòu)想,過程如圖所示.請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)相同(填“相同”或“不同”),你的理由是這些個體都是由同一個重組細(xì)胞發(fā)育形成的.
(2)若研究發(fā)現(xiàn)羊N細(xì)胞中線粒體發(fā)達(dá),因而它的產(chǎn)奶率高,則小羊a會有這一優(yōu)良性狀嗎?不會,你的依據(jù)是線粒體中的基因一般通過細(xì)胞質(zhì)傳遞給后代,小羊a的細(xì)胞質(zhì)主要來自于羊O.
(3)有人設(shè)想將羊體細(xì)胞與牛體細(xì)胞進(jìn)行整合,以獲得新物種“羊-牛”,但依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論還不能實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)想,請分析原因主要是高度分化的動物體細(xì)胞的全能性受到限制,由羊體細(xì)胞和牛體細(xì)胞融合得到的雜交細(xì)胞不能正常發(fā)育成完整個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置.以下說法不正確的是( 。
A.兩裝置要在25~35℃的環(huán)境下培養(yǎng)相同時間,以比較兩種呼吸方式CO2產(chǎn)生量
B.試驗(yàn)結(jié)束后,從B中取樣,加入重鉻酸鉀水溶液檢測是否有酒精產(chǎn)生
C.兩個裝置中,還可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化檢測CO2的產(chǎn)生情況
D.在裝置乙中,應(yīng)讓B先放置一段時間后再連接澄清的石灰水

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16.下面兩幅圖是單克隆抗體的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1和圖2所示的過程中,都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動物細(xì)胞培養(yǎng)(或動物細(xì)胞融合).
(2)圖1中②過程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是用滅活的病毒誘導(dǎo),②過程的原理是細(xì)胞膜的流動性,④方法是從小鼠腹水中提取單克隆抗體.
(3)圖2中受體細(xì)胞A代表的是漿細(xì)胞(效應(yīng)B)細(xì)胞,B所示的細(xì)胞特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(4)單克隆抗體在疾病的診斷治療方面,與常規(guī)抗體相比,其優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于高等動物生命活動的調(diào)節(jié),合理的一項(xiàng)是(  )
A.促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺,促使甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素
B.胰島分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰島素對血糖含量進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.人體的反饋調(diào)節(jié)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)是完全獨(dú)立的
D.血液中氧氣含量升高,會促進(jìn)呼吸中樞的活動

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