【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭,這兩種酶都能催化污泥中石油的分解。
(1)驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱(chēng)是________試劑,酶催化作用的機(jī)理是_____________。
(2)下圖為不同條件下,石油降解酶對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果。
①本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________,若要比較石油降解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是____________________。
②湖泊中能合成石油降解酶的細(xì)菌可消除輕微石油污染,這種途徑屬于微生物分解,這一實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________________________。
【答案】 雙縮脲 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 污泥含水量和pH (相同樣品中)2天后1kg污泥中剩余石油含量 自我調(diào)節(jié)能力
【解析】試題分析:梳理酶的化學(xué)本質(zhì)及其作用機(jī)理,由題意對(duì)(1)題進(jìn)行解答。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的單一變量原則和曲線圖呈現(xiàn)的信息,準(zhǔn)確定位實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,進(jìn)而結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),對(duì)(2)題進(jìn)行解答。
(1)石化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑驗(yàn)證,酶催化的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。
(2) ①依據(jù)反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖可知:本實(shí)驗(yàn)的自變量是污泥含水量和pH。依據(jù)縱坐標(biāo)蘊(yùn)含的生物學(xué)信息可推知:若要比較石油降解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是(相同樣品中)2天后1 kg污泥中剩余石油含量。②湖泊中能合成石油降解酶的細(xì)菌可消除輕微石油污染,這種途徑屬于微生物分解,這一實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物凈光合作用的影響,圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有______,圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______.
(2)經(jīng)過(guò)24小時(shí)后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)______(填“增加”“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是______.
(3)圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為______.
(4)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是____________.N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是______.
(5)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(如圖三所示),據(jù)圖分析,在層析液中溶解度最大的色素是______(填序號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度之間的關(guān)系,下列敘述中正確的是
A. 在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a,則背光側(cè)為b
B. 將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d
C. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
D. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于隔離的敘述不正確的是( )
A. 阻止了種群的基因交流
B. 對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C. 東北虎與華南虎之間存在地理隔離
D. 不同的物種之間必然存在著生殖隔離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的基本骨架是( )
A. 磷脂雙分子層 B. 磷脂單分子層
C. 蛋白質(zhì)分子層 D. 蛋白質(zhì)雙分子層
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)上的“密碼子”是指( )
A. DNA上3個(gè)相鄰的堿基對(duì)
B. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基
C. DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基
D. 信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐(wèn)題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于______(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____(X,Y,常)染色體上。
(2)Ⅱ-2的基因型為_____,Ⅲ-3的基因型為_____。
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。
(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。
(5)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com