下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)例或現(xiàn)象推測(cè)或解釋
A對(duì)反射弧用藥物X后,刺激感受器,效應(yīng)器持續(xù)興奮藥物X可能阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解
B用含甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪會(huì)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙甲狀腺激素可以促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育
C森林能保持水土和調(diào)節(jié)氣候森林生態(tài)系統(tǒng)具有直接價(jià)值
DHIV浸入人體后主要破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于免疫力低下導(dǎo)致的并發(fā)感染T細(xì)胞在免疫中起重要作用
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:閱讀題干,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),采用逐項(xiàng)分析和排除的方法綜合作答.
解答: 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮一次作用后就會(huì)失活,根據(jù)題意,效應(yīng)器持續(xù)興奮,說明神經(jīng)遞質(zhì)可持續(xù)發(fā)揮作用,可推知藥物的作用可能阻止了神經(jīng)遞質(zhì)的分解,A正確;
B、甲狀腺激素可促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育,所以用含甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪會(huì)促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙,B正確;
C、森林能保持水土和調(diào)節(jié)氣候,說明森林生態(tài)系統(tǒng)具有間接價(jià)值,C錯(cuò)誤;
D、T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中可增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而使得靶細(xì)胞裂解死亡;T細(xì)胞在體液免疫中起可識(shí)別抗原并傳遞給B細(xì)胞.HIV侵入人體后能識(shí)別并破壞T細(xì)胞,使人體的免疫能力降低,D正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí),要求考生識(shí)記T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中的作用和生物多樣性的價(jià)值,掌握神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都是以DNA分子為模板的
B、翻譯過程中一定有水產(chǎn)生,且一定在核糖體上進(jìn)行
C、tRNA與mRNA上堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中
D、經(jīng)翻譯過程產(chǎn)生的物質(zhì)一定是酶或激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥亦稱惡性腫瘤,是控制細(xì)胞生長(zhǎng)增殖機(jī)制失常而引起的疾。┘(xì)胞除了生長(zhǎng)失控外,還會(huì)局部侵入周圍正常組織甚至經(jīng)由體內(nèi)血液循環(huán)系統(tǒng)或淋巴循環(huán)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到身體其他部分.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞
B、細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮
C、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
D、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照.此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)( 。
A、甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B、乙直立生長(zhǎng)
C、丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D、甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中符合種群密度概念的是( 。
A、水稻的畝產(chǎn)量
B、每平方米草地中跳蝻的數(shù)量
C、某湖泊每平方米水面上全部魚的數(shù)量
D、玉米田中每平方米土地上野稗的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行人工淡水魚養(yǎng)殖過程中,可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),以促進(jìn)雌魚排卵,多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量.這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的( 。
A、甲狀腺激素B、性激素
C、胰島素D、促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶在細(xì)胞代謝中的作用是( 。
A、提供物質(zhì)
B、降低反應(yīng)所需的活化能
C、提供場(chǎng)所
D、提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答有關(guān)問題:

(1)繁殖E牛時(shí),獲能的精子和成熟卵子相遇后首先發(fā)生
 
反應(yīng),之后精子接觸卵細(xì)胞膜,并進(jìn)一步與卵結(jié)合,在該過程中,
 
反應(yīng)和
 
反應(yīng)可以防止多精人卵.
(2)培育克隆牛F時(shí)使用的不同于試管牛E的生物技術(shù)是
 

(3)對(duì)受精卵發(fā)育成的囊胚采用胚胎分割技術(shù),可獲得更多基因型完全相同的E牛,該技術(shù)具體操作時(shí)的注意要點(diǎn)是
 
.對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的
 
 細(xì)胞進(jìn)行鑒定.
(4)在克隆牛F過程中需要獲取卵母細(xì)胞.去核前,卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至
 
(時(shí)期).并需要將接受克隆胚胎的母牛進(jìn)行
 

(5)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或
 
中分離出來的細(xì)胞,稱為Es或EK細(xì)胞.這類細(xì)胞的形態(tài)特征有體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯,在體外培養(yǎng)的條件下,可以
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些藥物能特異性地抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性.當(dāng)這類藥物作用時(shí),如圖中[
 
]
 
內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)因不被分解而濃度持續(xù)升高,并與[
 
]
 
持續(xù)結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮(方框內(nèi)填圖中編號(hào),橫線上填文字).

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同步練習(xí)冊(cè)答案